1、同学们，今天我们来认识一下李四光（出示图片），你们对他有了解吗？

出示李四光资料。

今天我们要回到李四光小时候，看看他小时候做过什么事情。

2、揭题：奇怪的大石头。板书课题，齐读课题。

3、看到这个课题你有什么疑问？

让学生自读课文：自由朗读课文，遇到难读的词语可以多读几遍。                   
生字新词的反馈。

“藏”的写法   秦（qín）前后鼻音的注意  震（zhèn）

为什么说是奇怪的大石头？划出课文中的句子。

这块巨石孤零零地立在草地上。（独立）

  你从哪个词语感受到它的独立和孤独？（孤零零）

  “孤零零”是什么形式的词语？（ABB）还有哪些词语也是这种形式的？

  指名读。齐读。

大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。（石头的大）

你在这句话中哪里看出来石头的大？（严严实实）

“严严实实”是什么形式的词语？（AABB）举例其它词语。

“转来转去”又是什么形式的词语？（ABAC）举例。

指名读，齐读。

时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？

他有了这样一个疑问以后他就跑去问了老师，我们来看看李四光和老师之间的对话。

李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。”

“是谁把它放在那儿的呢？”

“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从填上掉下来的吧！”

“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸成一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”

“这我可说不上来了。”

（生分角色朗读。）

 读了这段有什么想法？你认为李四光是个怎样的人？（善于观察，善于提问，勤于思考）

填空，体会李四光是怎么提问题的。

这么重的大石头从天上掉下来，力量         。它应该          。可它           ？

 （男女分角色朗读，齐读）

1、在生活中，在大自然中，你一定也产生过这样的疑问。请提出你自己的疑问，看谁会像李四光那样的思考。
2、李四光通过这样一个我们平常可能经常在玩的小游戏中，提出了这么多的问题，我们也要学着李四光的善于观察，勤于思考的品质。齐读课题。