一、谈话导入

1．回顾上学期我们认识的名人有哪些？今天老师还要带领大家认识几位名人。（出示名人图片）

2．读一读单元导语，了解本单元的学习内容。

3.出示列宁图片，板书课题。（齐读课题）

二、初读，了解课文主要内容。

 1.按照自读提示自由朗读课文。

（课件出示要求：1.读准字音，读通句子。2.标上自然段的序号。3.想一想:课文写了一件什么事?）

2.剩自读。

3.检查自读情况。

⑴认读词语。

⑵标出自然段，概况主要内容。

先找出文中表示时间的词语（“有一年冬天”“一天”“第二天”）。
然后试着填空，再概括文章内容。

（出示填空:有一年冬天，列宁看见              。

一天，一只    的灰雀      ，列宁遇见了      ，并与他交流。

第二天，列宁又看到              。)

4.默读课文，你从课文中发现了什么？

三、品读学习第一段

1. 观察图画，引导说话。

师：课题是灰雀，（出示课文插图）你看到了怎样的三只灰雀呢？谁能用一个词语说一说。（活泼、可爱、机灵）

2.品读词句，感受“灰雀”。

⑴默读第一段，找找描写灰雀的语句，划下来。

⑵指名读，用文中的词语概括灰雀的特点。（惹人喜爱）

⑶自由读，你喜欢这三只灰雀的什么？

⑷指导读：让我们感受到灰雀的惹人喜爱。（师范读、配乐读）

3.自主品读，感受“列宁爱灰雀”。

⑴找出文中相关语句，你从哪些词语看出列宁非常喜欢灰雀呢？

⑵汇报交流。（抓住“每次、都要、经常”来体会）

⑶引读、体会列宁对灰雀的喜爱之情。

四、指导写字。

1.师：观察田字格中的第一行生字。有哪些结构的字？

2.重点指导：“散步”、“胸脯”。

3.生练写，师巡视指导。

五、巩固练习

 抄写文中描写灰雀的句子。