出示PPT画面，古筝曲，同学们，还记得上学期我们学过的这首送别诗《别董大》吗？放眼望去，那黄云、白日、雁群、雪花所勾勒出的是满目的凄凉，而就在这样的情境下，高适的一句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”不仅给他的朋友董大以力量，也成为朋友间相互激励相互共勉的千古绝句。今天我们又将学习一首唐朝著名诗人王维的送别诗，来，跟我一起写诗题，教师板书诗题，请你读。
从诗题你们了解到了什么？

生：我了解到是王维送元二出使安西。

师：原来是王维送别一位名叫元二的朋友出使安西呀，谁再读？

师：读到这，你最想知道什么？

预设：

生：我最想知道他们是在哪里送别？是在什么时候？

生：送别时的心情是怎样的？说了些什么？

师梳理：我把同学们的最想知道的梳理一下，他们是在什么时候？在哪里送别？送别时的情景是怎样的？相互说了些什么？心情如何？想得到答案，先得把诗文读通读顺了。进入第二关读。开始。

（一）出示PPT古诗图文，读准音。

小组检测读。
小组汇报读。评读。

指导关注：朝雨的朝，客舍的舍，更尽的尽，轻尘的尘。

分男女生读。

（二）读出意

字音读准了，诗句读通读顺了，看看刚才的问题，结合预习，你能通过读句子想意思一一找到答案吗？现在一句一句默读，答案藏在哪个词？哪个句子当中呢？做一下批注。开始。

学生圈画做批注。

你知道了什么呢？是从哪知道的？理由是什么？进入第三关说。

1. 什么时候？

春天的早晨。从朝雨、客舍青青柳色新，柳色新的时候是春天。

2.在哪？

王维是在春天的早晨送别元二的，我是从渭城知道的。

简介渭城。

3．送别时的情景？

空气很新鲜，环境很美、很舒适。从“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新“，是说渭城的早上刚刚下过一场春雨，春雨把灰尘湿润了，客舍旁的柳树被春雨滋润后显得格外的清新，鲜嫩。

小结：春天的雨，春天的柳树，仿佛天从人愿，特意为远行的人安排一条轻尘不扬的道路，如此舒适，如此清新，谁来读？指名读。

在读读说说中我们读懂了王维，读懂了这首诗，现在就让我们我们穿越时空，去做一回王维吧。进入第四关想。

请大家闭上眼睛。张开想象的翅膀。师范读。

你仿佛看到？指名说。

一切景语皆情语，你在借景抒怀。

你仿佛看到？指名说。

美景与别离形成鲜明的对比，更显离别的惆怅与凄凉。你感受到了诗人王维此刻的心境。

放古筝曲《流水行云》

       1.景是清新的，人是惆怅的，如若你是王维，该是怎样的神情，怎样的语调，如何吟诵？步入第五关——小组内互相吟诵。

       2.指名吟诵。

       3.全体起立，将这首送别诗铭记于心。吟诵完毕坐下。

       总结拓展：同为送别，诗人不同，所表现的风格也不同。出示PPT显示两首诗。别董大通过荒凉的景象与诗人豪迈的话语形成对比，来激励友人，而王维则通过美好舒适的景象与凄凉的劝酒形成对比，尽显朋友情深。两首诗的最后一句都成为送别的经典名句流传千古。《送元二使安西》后来还被谱上曲，就是我们常说的《渭城曲》，又叫《阳关三叠》。

放洞箫《阳关三叠》

1.顺利闯过五关，现在来到学诗最后一关——写。赶紧看看哪些字容易写错？需要注意？

学生找寻、圈画。

说：渭、浥、柳、尽、酒

2.关上书本，开始默写。