送元二使安西 小学语文 人教2001课标版
1.有感情地朗读课文, 背诵课文。
2.感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。
3.激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好习惯。
1.引导学生理解诗句的意思。
2.想象诗歌中所描绘的情景,体会作者的思想感情。
1.引导学生理解诗句的意思。
2.想象诗歌中所描绘的情景,体会作者的思想感情。
师:同学们,为了缓和紧张情绪,老师先和同学们来个猜谜语游戏好吗?(课件展示《静夜思》等)。不错,同学们的记忆力真丰富。唐诗是中国五千年文化历史中一颗极为璀璨的明珠。有时候,一首好诗就是一份心情,一个故事,甚至是一段历史。今天,让我们一起再回到唐朝去,。走进细雨纷纷的渭城,领悟王维的送别情怀。再次见证一段深厚的友谊吧。
(板书课题)
1.解诗题,知作者。
(1)师:通过预习,谁来说说这首诗的题目应该怎么解释?
送元二使安西
送:送别 元二:王维的好朋友 使:出使安西:安西都护府
(2)强调题目读法 送/元二/使/安西
(3)齐读课题。问从题目中明白了什么
(4)师:王维的好朋友是元二,在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,李白送别的故人是谁啊?(孟浩然)
(5)师:同学们的记性真好.对这首诗的作者王维谁了解呢?
(王维701-761),字摩洁,蒲州(今山西永济县)人。通音乐,工书画。唐代著名诗人。苏轼称他“诗中有画,画中有诗”
2.抓生字,读古诗。
课件展示缺字的古诗,学生补充。渭,浥,朝,舍。这其中有两个多音字,生说说这里为什么用这个读音,师引导读音和解释有关。
3师引导有感情的朗读
师:生字掌握了,同学们有信心读好吗?生自由朗读。师指导朗读的技巧,比如停顿,感情,师生合读,师读前四个字,生读后三个字,生读前四个字,师读后三个字,师读题目和作者,生读全诗。
1析写景句:
(1)作画。
苏轼说王维诗中有画画中有诗,那么,这首送别诗描绘了一幅怎样的的场景呢?假如是你,你将怎样画?生思索,作画。师巡视观察。一生在黑板上画,
师问此生:你为什么要画柳树和细雨呢?
生:因为柳树在古代与留谐音,代表了留下来的意思,而雨给人一种忧愁的感觉 。
师:那么诗中表达这个意思的是那两句?
生答:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”
(2)描述。
请学生用自己的语言描述所画的场景。生回答干吧,师引导雨是什么样的雨,客舍是什么样的,柳是什么样的。归纳出用上修饰性的词语可以使句子更生动,
师:从那个词能看出是小雨呢?
生:浥,沾湿,打湿的意思,所以是下小雨。
师:为什么说客舍是青的?
生:是指柳树是映衬着客舍,使客舍显得青翠。
师:这两句写景有什么特点?
生:美丽,漂亮。
(3)朗读。
如此的美景让人心情愉快,学生试读此句,读出美感。
2.析表情名句
师:如此美丽的景色,诗人王维却顾不得欣赏,因为------
生:马上就要和好朋友分别了,元二要到安西去了。
师:元二奉命出使安西,作为好朋友的王维特意赶到渭城去送他。难分难舍,把酒言欢。诗中用了哪两句来表达?
生齐答:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(1)感受距离之遥远。
师:元二要去安西了,那安西在哪呢?课件展示地图。
师:从渭城到安西,有三千多公里,这在交通发达的现在,有火车,飞机,也许不是问题,但是,在古代,在交通闭塞的唐朝,则需走上整整半年。现在同学们认为应该怎样来读这两句?
生带着沧桑自由朗读。
(2)感受环境之恶劣。师:虽然距离遥远,假如元二所去的是一个和渭城一样风景优美的地方,倒也不失为一个好去处,但安西是什么样的呢?课件展示安西恶劣环境的图片。
师:看了这些图片,你们心中感受如何,带着这种感受读这两句。
生自由朗读。
(3)感受分别之痛苦。
师:假如是你们的朋友要去像安西这样路途遥远又环境恶劣的地方,你心情如何?
生:痛苦,无奈,惋惜,牵挂,祝福。。。。。。
师:诗人把所有的感情都融入到了这杯酒中,他们喝了一杯又一杯,从哪个字可以看出来?
生:更。师引导学生带着这些感情朗读这两句。
师:在一千多年一个细雨蒙蒙的清晨,王维在渭城送别了好友元二,一时悲从中来,写下了这首千古绝唱,老师被他们之间的友谊深深的感动了,老师想带着这种感动来读诗好吗?师配乐朗读。
生配乐朗读,背诵。
诗中有画,酒中有情,是这首诗最大的写作特点。王维以酒相送好友,其实,在古代,还有很多的送别方式,同学们知道吗?课件展示送别诗句,以目相送的,踏歌相送的,以言相送的等等,同学们课下感兴趣的话多搜集资料去查阅。
1有感情地朗读古诗。
2背诵这首古诗
《送元二使安西》课堂检测
选一选,填一填
客 柳 渭 浥 故 劝
( )浥 ( )舍 ( )树
( )人 ( )酒 ( )城
读一读,选一选
我朝(chao zhao)着山顶走去。
朝(chao zhao)阳映着我们红红的脸庞。
好朋友要转学了,我真有点舍(sh7 sh8)不得。
这是我们的校舍(sh7 sh8),虽然有些旧了,但很整洁。
想一想,做一做
渭城朝雨浥轻尘 ( )
西出阳关无故人 ( )
背一背,写一写
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘, ________________
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