一、对比题目，引出“送”字

1.引出诗题：

生：背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

师：引出新诗（板书：送元二使安西）

生：齐读诗题。

2.比较理解：

师：请同学们看这两首诗的题目，有哪些相同的地方？

生：答

师：同样是表示去的意思，用的字却不同，（标出）谁来说说？

生：理解“之”“使”的不同意思。

3.再读诗题。

二、通文解意，感知“送”意。

1.查朗读，正字音 生：自由读诗，指名读诗。

师：重点指导“朝”“舍”的读音

点拨：读古诗遇到多音字的时候，我们可以根据意思确定读音。

齐读全诗。

2.串地名，知大意 师：同学们读的很准确。除了诗题中的安西，这首诗中还有几个地名，自己轻声读诗，找到画下来。（板书） 出示唐朝地图，标明三个地点。

师：在上节课的学习中我们知道了，如果古诗中出现了几处地名，我们可以把诗中的人物和这些地名连起来说清楚，就能对诗的大意有所了解。

师：同学们自己试着借助古诗内容、地图，把诗中的人物和这些地名连起来说一说。（先自己说，再指名说）

3.看注释，明诗意

（1）质疑解疑

师：除了人物和地名，送别友人的诗中一般还会有送别的时间、天气，送别时的情景。请同学们先自己结合着书下的注释，试着看懂这些内容，再和同桌说一说，你读懂了什么，还有哪些问题。

生：自学。

全班交流

师：抓住“浥轻尘”“柳色新”“更尽”等，组织学生互动解疑。 指导生字“君”的写法。

（2）串说诗意 请学生互相试说整首诗的诗意，全班交流。

（3）再读全诗 指名读全诗。

三、 想象诗境，体会“送”情

1. 感悟深情

（1）体会交流

师：诗人在满目的新绿中，送好友出使到远方。再细细默读一读这首诗，从哪些地方能看出这对友人的感情很深？可以用笔在书上画一画。

预设：学生抓住“更尽”“故人”等谈感受。

（2）想象感悟

师：我们想象一下，王维劝老朋友再喝一杯酒时会说些什么？ 指名说

师：同学们一定还记得前两行诗中描写的美景吧！请一位同学读一读。

师：渭城这边空气清新，柳色悦目。而安西呢？它在我国的大西北，现在新疆的库车县，从渭城到那里有6000多里，骑马去，要用半年的时间。虽然出使西域，在当时的盛唐人看来是为国家建功立业的壮举，但一路上翻山越岭，穿越沙漠，十分艰辛。在渭城这边，有又听不完的家乡话，饮不完的家乡水，而在安西那边，语言不通，生活习惯也不同，没有亲人和朋友，陪伴元二的只有漫天的黄沙，满目的荒凉。（图片）

师：想到这些，王维还会说些什么？ （不舍、牵挂、祝福）

点拨：元二是要为国家建功立业的，作为好友，王维会祝福什么呢？

师：王维想说的话太多太多，但他都没有说，千言万语汇成一句话——（齐读最后两行诗）

点拨：如果说李白把深情融入到滚滚的江水之中，这首诗是借什么表达诗人的情感？真是酒浓情更浓！我们一起再读

（3）借景抒情 师：这浓浓的杯中酒诉说着深深的故人情。其实，这依依的杨柳也道出了对友人的一份深情。

出示资料： “柳条折尽花飞尽”《送别诗》 “杨柳成歌曲，蒲桃学绣文”《奉和赵西东路春诗》 《送别》的歌词中，也写到了：晚风拂柳笛声残。 “柳”是“留”的谐音。

师：你发现了什么？

生：交流 师：古人有“折柳送别”的习俗，这柳也表达了对朋友深切的挽留。

2.朗读抒情

师：无论是依依杨柳，还是一杯又一杯的酒，都让我们感受到了友人之间深厚的感情。让我们一起想象着友人分别时的画面，深情地朗读这首诗。 学生齐读全诗。

3．指导背诵

师：根据史料记载，王维在元二离开的几年后去逝了，这一别竟成了永别。为了纪念这段深厚的友情，人们根据这首诗，谱成了一首曲子，叫《阳关三叠》，唱到最后一句时，都要反复几遍，西出阳关无故人，无故人，无故人。大家就伴随着这首《阳关三叠》，根据板书提示，把这首诗背诵下来。

学生自由背诵全诗。

指名背、齐背。

4．默写古诗

师：同学们背得很动情，让我们拿起笔，将这份真情，汇集笔尖，倾泻于纸上，把这首诗默写下来。

学生默写，教师批阅。（重点指导两个生字）

四、延伸课外，提升“送”情。

1. 古诗比较

师：同学们，我们一起看这两首诗，同样是送别友人，孟浩然要去的广陵是个文人荟萃，繁花似锦的地方，诗人李白在送别好友时，除了依依不舍，还有什么感情在里面？（向往、羡慕）

师：而元二呢？他出使的安西是个满目荒凉的不毛之地，诗人除了不舍，还有怎样的感情在里面？（牵挂、担忧）

小结：李白是将这种留恋、向往之情融入到了滚滚的江水之中，而王维将这种不舍、牵挂的情感融进了一杯又一杯的酒中。同样是送别诗，我们细细品味，会发现诗人表达的情感有所不同，表达的方式也不一样。

2.拓展诗句

师：从古至今流传下来许许多多送别友人的经典诗句，谁愿意背一背。

3. 诵读生情 师：友情就是随着深深的潭水、滚滚的江水、依依的杨柳、香醇的美酒，表达出来的。这些诗句离我们有一千多年的历史，但是每当我们读起来，都能感受到友人之间浓浓的深情。直到现在，当我们遇到与朋友送别的情景时，依然会吟诵些经典诗句—— 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 海内存知己，天涯若比邻。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

总结：关于友情的诗，我们读不完，也诵不尽，课下同学们可以继续积累。