1、出示古诗，学生结合注音和注释自学，要求读准字音、读顺诗句。
2、想一想，这是一杯怎样的酒？

1、出示古诗，齐读、点名读、正音。
2、多种形式读，熟读成诵。
3、全班背诵，点名背诵。

1、通过送别的画面揭题，弄清喝酒的原因。
2、通过雨后渭城画面，弄清喝酒的环境。
3、通过喝酒的画面，弄清喝酒的程度，了解他们深厚的友情。

 王维举起第（ ）杯酒，对元二说（                                            ）。

         齐读、点读最后两句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

     板书                                  送元二使安西
                                                    王维
                                                酒   情