21 圆明园的毁灭 小学语文 人教2001课标版
1、知识与技能
(1 )通过学习课文,感受圆明园当年的辉煌,了解圆明园毁灭的历史,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。
(2)有感情地朗读课文,在读中理解、体会。
2、过程与方法
(1)搜集相关文字或图片资料,了解屈辱的过去与今天的强大。
(2)以读激情,以悟促读,提高朗读能力。
3、情感态度与价值观
(1)品读有关语句,领会句子含义;
(2)激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。
本班学生两极分化明显,优秀的学生语文能力强:习作能力强,有一定的朗读能力,热爱阅读,书写也美观,但是学困生不容忽视, ,他们虽然能考及格,但常常在六七十分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致,有的则因学习态度不端正引起的。
如何提高后学困生的语文能力呢?兴趣、习惯等的培养至关紧要。所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。
教学重点与难点
1、 通过对语言文字的理解,想象圆明园当年的样子,了解它毁灭的过程,使学生记住这一国耻,培养学生爱国情操。
2、 理解课文中重点词语和句子的深刻含义,体会圆明园的建造和毁灭反映着祖国的强盛与衰败,进一步激发学生振兴中华的责任感和使命感。
教学准备;多媒体课件、视频
师:法国作家雨果笔下曾经写过:有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,用大理石、用玉石、用青铜、用瓷器建造的一个梦。这就是-----圆明园。
师板书,生跟着读(板书“圆明园”)。(自读后齐读),对圆明园我们课前进行搜集了资料,请大家交流。(生交流)
师:是啊,圆明园被烧、被毁,让我们进一步思考:圆明园毁灭的究竟是什么?带着思考,让我们一起“走进圆明园”。(出示文字课件:“走进圆明园”)
(一) 体会圆明园“不可估量”的价值。
师:课件( 圆明园废墟图)这是——
生:圆明园的废墟。
师:这一座座废墟已经在风雨中伫立144年然而却只圆明园的一角。看着画面你有什么感受吗?(学生举手要说)
师:把这种感受带到诗歌中读一读。
生:(低沉、缓慢)“圆明园里,荒野的风,呜咽地讲述着——一个古老的故事;残留的柱,痛苦地书写着——一个国家的耻辱。”
师:让我们走进这个古老的故事。打开书,看看书中是怎样评价圆明园的毁灭的?齐读课文第1段。
师:有不可估量的损失,就说明它一定有不可估量的值。请用“……是……也是……”这个句式,说一说。
师:昔日圆明园究竟有些什么,使我们说它有不可估量的价值?结合课文第二、三、四自然段说一说。 生交流:
a、历史地位 、 独特的布局 (课件出示理解众星拱月般的布局)
b、风格各异的建筑
.师:自由读,找出圆明园中有怎样的建筑(生交流并板书在黑板上) ,用圆明园中“有……也有……”连起来变成一句话。
(2).出示几幅建筑图片生发挥想象,描述美景,谈感受,朗读。
c、无价的文物
师:过度:圆明园不但建筑宏伟,还收藏着----历史文物
师:圆明园里所拥有的国宝用一个词来概括那就是——价值连城、无价....不可估量的
师:那好,请回过头来再读课文,(出示课件)通过你的读让我们感到,它的的确确是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(引领学生注意体会那些连接词,读出一种自豪感。学生读。)
师:现在,让我们一起和你陶醉在这恍若月宫的圆明园中 , (视频播放圆明园曾经的辉煌、 生美读课文2-4段。)
师:面对这人间奇迹,你心中一定升腾起一种情感,此刻在你心中,圆明园拥有的是什么?
师:那么,圆明园所拥有的浓缩成一个词是什么?
师 是“文化”,而且是价值不可估量祖国文化! 请理直气壮地告诉自己以及天下所有的人——“圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的,也是世界文化史上不可估量的!”
(二) 体会圆明园的“不可估量的损失”。
师:然而(引读课文)1860年,10月6日—(播放毁灭视频)
师:结果——“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!”
师:英法联军是怎么做的?浏览第5段,用书上的词语概括概括。(抓住重点词语体会)
师:把感情带到课文中再朗读这句话。
师:至此,圆明园所拥有的一切,现在都“没有了”-- (板书 “没” ),请同学们用变化了的连接词再说话。
师:让我们永远记住这一天——1860年10月6日。就是从这以后,圆明园化为一片灰烬,什么都没有了。( 擦去板书)这就是圆明园的毁灭,(补板书课题“毁灭”)
师:现在圆明园什么都没有了,那么,留给你的是什么?
师:那就请你愤恨地表达吧。
师:那就请你“无奈”地说一说。(同一个句子,读出的是无奈的语气。)
师:这痛苦的耻辱一直刻在我们心里整整一百多年了,让我们走出圆明园(出示文字课件)。
师:当我们的思维视角停留在一个方面的时候,我们的思考就会停止。 现在,再读“圆明园”这三个字的时候,难道你心中仅仅是自豪和愤怒吗?
师:我看到同学们的表情很复杂,正如刚才同学说的,心中的滋味复杂了。学习一篇课文,最重要是要打开思路、学会思考。生谈感受。
师总结:一代名园毁于英法联侵略者之手,也毁于清政府的腐败无能 ,让我们牢记落后就要挨打的教训,牢记“不忘国耻,振兴中华”的责任感和使命感!(板书:不忘国耻,振兴中华)
观《火烧圆明园》有感或读《圆明园的毁灭》有感
板书: 21、 圆明园的毁灭
振 勿
兴 忘
中 国
华 耻