25 七律·长征 小学语文 人教2001课标版
1.通过自由练读、同桌互助、观察比较、全班交流等方式，准确认读3个生字，会用自己的话说说“等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜”等词语的意思。
2.通过自由朗读、同桌互助的方式，用简练准确的语言概括诗歌大意。运用默读，抓关键词句、联系上下文、想象画面、有感情朗读等阅读方法，感受感受红军在长征过程中经历的艰难险阻，体会毛泽东及其中国工农红军大无畏、乐观的革命英雄主义精神和英勇豪迈的气概。
3.通过自读自悟，讨论交流，体会作者运用比喻、夸张等表达方法，并尝试运用在习作中。
对于现在的小学生来说,长征不过是一个遥远的故事,他们对那段历史知之甚少，所以在理解上存在一定的困难，在教学中，我们将结合具体的诗句，从对典型场景和事例的描述中，引导学生感悟共产党人和红军战士不畏艰险、藐视困难的革命英雄主义气概和乐观主义精神。
学习重点：
会用自己的话说说诗的大意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏、乐观的英雄气概和英勇豪迈的气概。
学习难点：
感受毛泽东及其中国工农红军大无畏、乐观的英雄气概和英勇豪迈的气概。
同学们，我们初读了这首诗，从字面上理解了这首诗的大意，谁来说说这几个重点词语的意思？现在，我们走进这首诗,感受中华人民共和国的缔造者之一毛泽东，一代诗人的情怀。
1、同学们，毛主席这首诗短短56个字，却生动地再现了红军的长征的历程，看看这首诗写了什么？用诗中的二句话概括？（这是这首诗的中心句，起到了总领全诗的作用我们一起来读读）
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
2、感悟艰难
（1）、远征难啊远征难，这艰难的难，困难的难，磨难的难，难忘的难在哪里呢？请同学们默读全诗，找出有关此语和诗句。
（五岭逶迤，乌蒙磅礴，千里岷山，金沙水拍，大渡桥横）
A、看图，这就是这几个地方，你想用那些词语来性从它们？难吗？
B、这二万五千里的长征难道就仅仅翻越、渡过着三座山，两条河吗？看课后资料袋。难吗？面对这崇山峻岭，面对着万水千山，毛泽东和他的红军战士是一种什么样的态度？读出来。你体会到了什么？（大无畏的英雄气概）多少勇气，多少豪情，再读。
C、将25000里行程浓缩成8句话，5幅图，这是毛泽东诗词艺术特色之一：高度的艺术概括。漫漫红军眼里只用了三个字来概括：只等闲。板书“只等闲”，，多少勇气，多少豪情，再齐读。
3、只等闲啊只等闲，等闲对待，等闲跨过的等闲，又表现在哪里呢？板书“只等闲”。
（腾细浪，走泥丸、云崖暖、铁索寒、）
预设一出示；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
a腾是翻腾，走是跨越，着绵延前里的五岭山脉，是谁把它缩小了？那气势雄伟的乌蒙山走进了红军眼里后成了什么？读出来；
b这两句采用了什么修辞手法？还有？夸张的修辞手法，毛主席运用丰富的想象将五岭，乌蒙山极度缩小，将他们想象成浪花，泥丸。夸张手法的运用，是毛泽东诗的艺术特色。
c这山再高，也阻挡不了，这山再陡，也挡不住，体会到了什么?这一腾一走可以看出不管山路多么艰险都看成渺小的，我们红军就是这样，这正如开头所说——————
预设一
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
a红军就是靠着大无畏跨过了一座座山，看他们来到了金沙江畔，我想问问：次水浪冲天，哪个敢上前？在着金沙江畔，还有个小故事：看大屏幕：
b金沙江 补充金沙江天险的故事
金沙江位于长江的上游，江面宽阔，水急浪大。1935年5月，红军挺进金沙江，先遣部队在当地农民的帮助下，找到了两条小船，并乘坐这两条船悄悄地渡到北岸，一举消灭了敌人一连正规军和一个保安队，控制了皎平渡两岸渡口。后来，他们又找到了5条船。从5月3日至9日，红军主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的红9军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力，确保了红军主力平安渡江。
c不费一枪一弹一炮就度过了金沙江，我想问问小红军，你们刚刚巧渡金沙江，心里有怎样的感受？
师补充：心里暖，暖表达作者的什么感情（喜悦）师能把这高兴自豪的感觉读出来吗？（指2人读）
e看录像师：（低沉）这样的场面一定触动了你的心弦，此时你有什么感受？（生：痛心、心惊胆寒!敬佩……（说一人读一人）
师：而像这样惨烈的战斗还有嘉陵江、袁家沟等战役，在这些战斗中战士们不畏强敌，浴血奋战，回忆起当时悲壮的场面，我们怎能不痛惜啊——（齐读）
- f你体会到了山什么？
g这一悲一喜一暖一寒 既写出了翻越金沙江胜利的喜悦 又写出了跨过大渡河的惊险悲壮。这正是--------
预设二：更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
a是呀，同学们，读着“千里雪”这个词，你们的眼前仿佛看到了什么？耳边仿佛听到了什么
b让我们静心想象一下，我们的红军战士脚上穿的是什么？身上穿的是什么？你体会得很深。
c战士们饿了——渴了——要翻过这千里雪山，容易吗？同学们。从那两个词直接看出红军不怕困哪？更喜 这是对首联的回应，开始说不怕，这里是更喜。强化了主题，升华了意旨。这句要读出欣喜的语气。读。
总结：学到这里，想一想我们的红军战士走过了这漫漫二万五千里，他们靠的是什么？（坚定的信念，乐观的态度，百折不挠，勇往直前的精神）
1、这就是“长征精神”！这也正是千百年来中华民族自信、自尊、自立、自强的精神。正是有了这种精神，红军才创造了这个人类历史上的奇迹。作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家毛泽东，他朝思暮想的是民族的命运，人类的前途，他以自己的不幸——主席早年丧母，中年丧妻，晚年丧子，成就了中国亿万家庭的幸福。也正是这种自强不息的精神造就了一代巨人毛泽东。
2、有非凡经历的人不一定成为伟大的诗人，而伟大的诗人则必有非凡的经历，因为只有非凡的经历才能让诗人具有非凡的体验和感情，领略到非凡的人生境界，创造出非凡的艺术境界。毛泽东宽阔的胸怀，豪迈的气概，使他的诗词总给人天高地阔的感觉就形成了诗中前无古人的气魄。
“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”
“敌军围困万千重，我自岿然不动。”
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”
“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。
“不到长城非好汉，屈指行程二万。”
“不管风吹浪打，胜似闲庭信步。”
“自信人生二百年，会当水击三千里。”
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”；
让我们怀着崇敬的心情，齐声诵读毛主席的这些诗词。
