一、板书课题：落花生

1读题

2释题，为什么叫落花生？【花生的花垂落到地上才生出花生，所以叫落花生。】

3听读课文。【视频范读】

二、学习生字词，开辟 翻地 居然 收获 吩咐 爱慕 分辨
三、自由读课文，理清文章的脉络

1自由读文，边读边想课后第二题。

按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部分是主要的打上记号。

种花生——【    】——【    】——【    】

2再默读课文，标出“议花生”这一内容的起止部分。

3课文按事情发展的顺序可以分为三段。

1-——2自然段写全家“种，收，尝”花生。
3——倒数第二自然段写全家人议花生的好处。
最后一自然段写“我”从这件事中受到深刻的教育。

四、再次自由读课文，划出不理解的句子，讨论理解。

1我们议论了哪些花生的好处？

2花生还有那一样最可贵？

3父亲把花生跟谁比？

       花生                         桃子 石榴 平果

矮矮的                          高高地 挂在枝头

挖出来才知道可贵                一见就生爱慕之情

【不求名利 默默奉献】          【外表好看 华而不实】

4让学生谈自己的看法：要做怎样的人？【花生 桃子 石榴  苹果】为什么？【引出后两句理解学习】

5父亲接下来说了什么？学生齐读二遍  【借花生比喻有用的人】 【桃子 石榴苹果来比喻外表好看，华而不实的人。】

6接着我说了什么/? 点名读  学生齐读。

什么叫有用的人？ 【有真才实学得人,不求名利，默默奉献，为社会做贡献的人——如清洁工，泥瓦工，老农民】
什么叫“只讲体面而对别人没有好处的人”？【指那些贪图名利，追求表面光彩，不学无术的人】

五、小结：

同学们，我们应该做怎样的人呢？当你周围遇到那些“只讲体面而对别人没有好处”的人时你应该怎么劝他？

作业

1朗读课文 【分角色朗读课文】

2抄写你喜欢的句子。 【12 ——13自然段的句子】

3准备背诵第10自然，自由朗读10自然段。