1、谁还记得“典”在这儿的意思？“大典”呢？“开国大典”呢？

2、回忆课文描述了开国大典的那几个场面？重点描述了那个场面？

学习提示： 用自己喜欢的方式读5至10自然段，边读边想象当时的情景。画出描写毛主席动作和群众反应的句子，说说你从中感受到了什么？

研读第五自然段。

1、理解“排山倒海”“一齐”。从这中，你读出了什么？

2、人们为什么会这样？

3、学生介绍为什么大家如此热爱毛泽东主席？师补充介绍，加深学生情感。

研读第七自然段。

1、“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？  （出示）中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！ (正是这宣告，激动着人们的心。)

2、你知道这一宣告为什么能让三十万人如此激动，为什么能让全国人民的心一齐欢悦吗？（今天我们终于建立了自己的国家，终于在世界上有了我们的一席之地。新中国的诞生是中国人民浴血奋斗换来的）

3、交流资料。（为新中国的诞生浴血奋斗的英雄事例）

（倒在长征途中的小红军；宁死也要保住党的机密的小雨来；顶天立地、英勇跳崖的狼牙山五壮士；用自己的生命为部队开辟前进道路的董存瑞、、、、、）

4、指导感情朗读。

5、你觉得“这庄严的宣告，这雄伟的声音”可能会传到了哪些地方，你仿佛看到了什么？

6、让我们亲眼见证这伟大的时刻吧！（放视频）

7、齐读，把这欢呼，这欢跃定格在我们的脑海里。

研读第八自然段。

理解：一齐脱帽肃立，一齐抬起头瞻仰

五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。你理解这句话吗？在这以前是怎样的，你们知道吗？

（同学们，让我们翻开这段屈辱的历史看看，中国人民在世界上无地位，无尊严，备受欺凌；多少年过去了，南京大屠杀，火烧圆明园，东亚病夫，华人与狗不得入内的牌子仍像一把钢刀扎在每个中国人的心上。）

3、岁月流逝，我们的新中国度过了65岁的生日。在这65年里，五星红旗一次次升起。（放图片）

4、无数面五星红旗升起来了，一次又一次向世界宣告：昏睡的雄狮苏醒了，发威了。中国人民真正站起来了。

5、指导感情朗读。

研读第十自然段。

1、掌声想要表达什么呢？

（是啊，尽管民族不同、年龄不同、职业不同，但热爱领袖的心却是相同的。）

2、人们为什么这么热爱伟大领袖毛主席？（放视频）

1、这节课，我们走进开国大典，感受到典礼上那一阵阵的掌声、欢呼声，你觉得这是一场怎样的大典？此时，你最想说的一句话是什么？

2、下一节课，让我们再从会场情况，阅兵式和群众游行这些场面走进开国大典，感受开国大典吧！

推荐：1、电影：《开国大典》

           2、纪录片：《毛泽东的故事》 

 1 .背诵、抄写课文第七自然段。

 2.摘录、朗诵最令你激动的句子。

 3.收集有关开国大典的资料和同学交流。

 4 .如果你在天安门广场看升国旗，你会想些什么？试着写一写。