21 圆明园的毁灭 小学语文 人教2001课标版
1 正确,流利,有感情地朗读课文,以悟促读,提高朗读能力
2总结搜集资料的方法,并将资料进行分类整理
3了解圆明园辉煌的过去与被毁灭的过程,激发学生对祖国灿烂文化的热爱,对侵略者无耻行径的痛恨,激发学生不忘国耻,振兴中华的情感
重点:学习搜集,整理资料的方法,感悟圆明园昔日之美
难点:激发学生对祖国灿烂文化的热爱,对侵略者无耻行径的痛恨,激发学生不忘国耻,振兴中华的情感
同学们,法国的大文豪雨果先生曾经这样赞美过圆明园 出示课件
板书:圆明园的毁灭
课件出示本节课的学习目标
1.昨天我们预习了课文,下面请同学们快速读课文,然后用一句话来概括圆明园。
预设:圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
预设:耗资5亿3千万两白银、历时151年才建成的万园之园。
引人注目 名震中外 尽人皆知 路人皆知 闻名遐迩 家喻户晓 举世瞩 目.天下瞩目.全世瞩目.闻名天下.名扬天下.
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
同学们说的都非常棒,老是觉得概括起来可以用一个词语形容,这个词语就——辉煌(板书)
2.课文的哪几个自然段描写了圆明园过去的辉煌呢?
齐答
1.下面我们就一起来感受圆明园的辉煌,请大家齐读2,3,4自然段
2.思考:这几个自然段分别是从哪几个角度来写昔日辉煌的?
园林 建筑 文物
3.活动:将课下搜集的关于圆明园的资料拿出来,共同分享获取资料的途径
出示课件活动要求:将资料进行分类整理,并组织发言
4.找同学从园林角度为大家介绍圆明园,联系课文内容
课件出示“众星拱月”板书——布局独特
5.园中最吸引人的莫过于那些建筑了,请同学从建筑方面为大家介绍一下,听了同学们的介绍,圆明园的建筑在老师心中留下了这样的印象,板书——建筑宏伟。那么课文中又是怎样为我们介绍的呢,女生齐读
6.圆明园中不但建筑宏伟,还留下了许多珍贵文物,请同学为大家介绍板书——文物珍贵 齐读课文第四自然段
7.多么宏伟的建筑和珍贵的文物啊,此时此刻我对祖国灿烂的文化充满了无限的热爱,并且老师这里也搜易到了一些相关图片,下面咱们大家一起欣赏一下 课件展示
1.同学们,我们刚才一同感受了圆明园昔日的辉煌,然而这座被誉为“万园之园”的皇家园林却被一场无情的大火化为灰烬,下面让我们重温那段屈辱的历史吧。板书——毁灭 视频播放
2.望着这熊熊的大火,此时此刻,你想说些什么?
预设:痛恨英法联军 痛恨清政府
3.课件出示要求,角色代入,谈做法谈感想,若你是当时的皇帝,大臣,士兵,普通百姓会怎么做,对比当时一些人的作法,分析原因
1.如果圆明园存在于今天,悲剧会发生吗?为什么
板书——勿忘国耻 振兴中华
1.有感情地朗读课文,背诵第三,四自然段
2.讨论:现在有人提议在圆明园的旧址上重建圆明园,恢复它的原貌。对这个问题,你有什么看法?