1、指名读课后资料袋。

师；1934年10月——1935年10月，毛泽东带领中央主力红军进行了震惊世界的二万五千里长征，今天我们就随着长征的亲历者毛泽东一起走进他的《七律 长征》

2、解释七言律诗

每首诗有八句，每句七个字，一般情况下我们就叫它“七言律诗”，简称“七律”。

以小组为单位，在班内交流导学案第一题。

（一）、自主学习，师友互查

1、我要把课文中的生字词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形，我还想把这些词语抄写下来。 ___________________________________________________________

   2、 画出文中的多音字，并组词。

磅——(    )

          (    )

3、展示课文朗读。

4、 “磅礴”的意思是__________________

“等闲”的意思是 ——————————                  

“逶迤”的意思是 ——————————                    

5、我能说出这首诗的意思。

6、这首诗主要写了主要写了（               ）

现在，同学们对诗意有了大概的了解，在你的眼里，这究竟是一次怎样的长征呢？谁能用诗中的一个字来说一说？

生：难。

师：在红军战士的眼里，在长征的亲历者毛泽东的眼里，长征又是怎样的呢？你能不能也用诗中的话来回答？

生：闲

1、默读诗歌，圈圈画画有关“难”与“闲”的诗句，把你的感受写在旁边。　（生默读圈画，师巡回指导）

(1)、诗中哪些地方让你感受到了“远征之难”，画出来，把你的感受写在旁边。

  ( 2)、面对长征中的艰难，我们的红军战士却“等闲视之”，你又是从哪些地方感受到的，画出来，并作批注。

温馨提示：

 (1)、  抓住重点词，联系搜集到的资料，或学过的文章，想象当时的场景。

(2)、    假如你就是当时红军中的一员，你会怎样想？

2、全班交流，师精讲点拨。

（1）、聚焦“难”，感受“远征之难”

A:抓住“五岭逶迤、乌蒙磅礴、千里雪”感受红军战士过“千山”的不易。

B;抓住“金沙水拍云崖暖、大渡桥横铁索寒”感受红军战士过“万水”的不易。

C;补充资料，再次感受“长征之难”

湘江战役是红军有史以来最为惨烈的一次战役。1934年11月，中央红军与数十万国民党军队在湘江边展开激战。经六天血战，红军终于冲过了敌人的封锁线。但为此付出了巨大的代价：中央红军由出发时的8.6万人锐减到3万人。
    长征途中，红军遭遇的战斗在400场以上。平均每三天就发生一次激烈的大战。在漫漫二万五千里的征途中，平均每300米就有一个红军战士牺牲。

（2）、聚焦“闲”，体悟“长征精神”

抓住“不怕、只等闲、腾细浪、走泥丸、喜、尽开颜”来感受红军战士的英勇无畏、乐观的革命主义精神。

红军翻过茫茫雪山之后，毛泽东又写下了《清平乐  六盘山》

生齐读

清平乐  六盘山

     毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，

屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙。

师：我们的红军战士走过了这漫漫二万五千里，他们靠的是什么？　师：同学们，长征已经过去了70多年，那段红色的历史可能已经逐渐淡出了人们的视线。但是，作为一个中国人，我们有责任牢牢记住那段历史。那是英雄的历史，是坚定无畏的丰碑，更是人类历史上的伟大奇迹，让我们怀着崇敬的心情，齐声诵读这首诗，把长征这个人类历史上坚定无畏的丰碑牢牢地立在心中。

（生齐诵全诗）