一. 【目标导学】：

1. 我能正确、流利、有感情的朗读课文。

2. 我能了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。

3. 我能认识列数字、打比方等说明方法。

4. 我能用说明方法介绍一种海洋动物并增强自己热爱大自然的情感。

二. 【自主学习】：

1. 我会正确读写生字：鲸、腭、鳍、滤;

生词：上腭、哺乳、垂直、胎生、寿命。

2. 我要正确、流利、有感情的读自己感兴趣的段落。

三. 【合作探究】：

1. 假如你是一头可爱的小鲸鱼，你想向大家介绍你的哪一方面呢？（可从形体、种类、进化过程和生活习性着手。）

2. 课文在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法。如，列数字，“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”课文还使用了哪些说明方法找出来并举例和同学交流。

四. 【反馈提升】：

  我要用这节课学的说明方法介绍一种海洋动物。（可查资料）

大自然五彩缤纷，趣味无穷，我们去探索大自然会发现其中有无穷的奥秘，我们更要有热爱大自然的情感，所以学了这节课我想说：（                                        ）

五．【达标测评】:

1.   哺（     ）  肺（     ）   胎（     ）

捕 （     ）  柿（     ）   始（     ）

2. 课文是从鲸的          、             、          、

            四个方面介绍鲸的。          

【反思台】：

这节课我在（                ）方面表现比较好，在（               ）方面表现不够优秀，我下节课努力的方向是（                               ）。