9 鲸 小学语文 人教2001课标版
1.认识3个生字,会写10个生字,能正确读写下列词语:鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等知识,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
鼓励学生质疑,找出本文需要解决的主要问题;通过各种形式的朗读、感悟,培养学生喜爱动物、保护动物的情感。
教学重点:了解鲸的种类和生活习性。
教学难点:鲸的进化过程。
学生说:鱼类要举行一次规模盛大的运动会,各种各样的鱼都纷纷来参加。有一头鲸宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来了,可是当它游到赛场门外的时候,却被虾将军挡在了门外,鲸宝宝生气地说:“我是鲸鱼,为什么不能参加比赛?”虾将军悄悄地对鲸宝宝说了几句话,鲸宝宝点了点头,说:“哦,我明白了。”
你们想知道虾将军和鲸宝宝说什么?就让我们走进鲸的世界,板书课题。
1.指名按自然段读课文。(出示图片)
2.读生字组词,说说学习生字中要注意的问题。
注意“肺”字右半部与“市”字的区别。
三、问题导学
1.小组讨论:
(1)课文介绍了鲸的哪几方面?
(2)为什么说鲸属于哺乳动物?
2.小结:教师总结这节课主要内容。
通过读课文我了解到,鲸虽然生活在海洋中,但它是( )。鲸可以分为两大类:一类是( ),一类是( )。鲸是用( )呼吸的,而且是( )生的,幼鲸靠( )长大。
请以鲸自述的口吻,介绍一下你喜欢的一种鲸,或者介绍一下大家还不知道的有关鲸的知识。