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共1课时 11 新型玻璃 小学语文 人教2001课标版
1教学目标
1．学会本课的生字新词。
2．有感情朗读课文。
3．了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。
2学情分析
本节课的教学对象是五年级的学生。课前，让学生查找关于新型玻璃的资料，拍一些新型玻璃的照片。由于这个年龄段的学生，这是一篇说明文，他们阅读的兴趣和表达的愿望比较强烈，因此，多数学生积极参与课前的语文实践活动。
3重点难点
教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。
教学难点：能正确区分特点和作用。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、谈话导入
1.同学们，生活中你看到的是哪种玻璃呢，它们有怎么作用，谁来说一说？
今天，我们一起来学习我们在生活中没有看到过的新型玻璃。（板书课题，生齐读课题）
2.解题，“新型”的意思。（新的品种，新的种类）
3.文中介绍了几种新型玻璃，它们的特点和作用是怎么？下面我们一起来学习课文。
活动2【讲授】二、初读课文，学习字词
1.自主学习。要求：自由读课文，读准字音，在文中画出生字新词多读几遍。
2.合作学习。出示生字词幻灯片，小组检查读准字音，不理解的词语讨论讨论。
急促 报警 警报 嫌疑 即使 金属 处理 研制 奇迹 安然无恙 藕断丝连
3.汇报展示。
活动3【活动】三、细读课文，整体把握
1、、课文介绍了几种新型玻璃，他们有什么特点和作用？默读课文，填下面表格。 根据关键词语来归纳 玻璃的特点和作用 。
2.小组交流，合作互助。
3.小组上台汇报，师生补充评议。
4.同学们通过交流讨论知道了五种玻璃的特点和作用的。
活动4【练习】四、拓展
1、同学们，今天老师想要在班开一个展销会，让同学们当一回推销员，根据五种的玻璃的特点和作用来推销，下面请同学们先在小组里推销，互相出出主意，夸夸自己厂里的玻璃。待会儿就请同学来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员。
小结：看来大家都是一名合格的推销能手。
