他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。这是对当今乡村邮递员崇高精神的高度评价。
2005年度感动中国人物王顺友的颁奖词
《信客》
余秋雨：

1946年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、
《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔记》。
我在这种困惑中迟迟疑疑地站起身来，离开案头，换上一身远行的装束，推开了书房的门。
《 文化苦旅》自序
唏嘘 伎俩 噩耗 猝然昏厥
呵斥 诘问 焦灼 文绉绉
颠沛 吊唁 潦倒 连声诺诺
词语 积累
xīxū jìliǎng è cù jué

hē jié zhuó zhōu

pèi yàn liáo nuò
探究思考：
“何谓信客，关键就在一个“信”字”，请大家朗读课文，感受一下课文是如何突出一个“信”字的？
什么是“信客”？
A、传递信息、送信送物、代读代写。
B、讲求信誉。
讲述“信客”的故事
给四个片断拟小标题，运用设问句的形式进行具体阐述。
①为什么会做信客？（承老信客的信，受老信客的托）。
②怎样做信客的？（挑着生死祸福的重担，拖着来回奔忙的身影，拥有受人尊敬的人格）。
③怎么不做信客的？（凶险的路，无奈的路，心甘情愿的放弃）。
④怎样当教师、校长的？（上乘的教学质量，深受敬仰的校长）。
探讨“信客”的特点
①对自己来说：
②对别人来说：
③对社会来说：
常犯胃病、风湿病，但却始终传递信息；
是生死祸福的来源，是对城市的探询；
是一种职业，是连接着农村与城市、人与人之间的纽带。
作者为什么在写信客之前要先写老信客”？
先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦一是强调信客“信”的职业道德。老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。
作者重点写了年轻信客的哪些事？突出了他这样的性格？
一是谋生者客死他乡，信客充当代理人。
二是遭人诬陷。
总结一下，当一名合格的信客，需要什么精神？
任劳任怨，
恪尽职守，
诚信无私，
洁身自好，
待人宽容，
善良厚道。
如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一起呢？
因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
传承信客的精神：
请写出一段话，作为信客墓碑上的文字。
信之子，众之父，仁义之人，大公无私，为吾敬之人某某；

我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱；

您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我们，您的身影永远活在我们的心中；您奉献出了青春，却换来了无限的美好。
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
信客的阅历又让他增长才干。他年轻时屡屡碰壁，穷愁潦倒，长时间当信客，文化程度提高了，眼界开阔了，阅历丰富了，他当教师是好样的教师，当校长是好样的校长，他赢得了社会普遍的赞誉。