余秋雨
信客
连江县下宫中学 141 郑可峰
与朋友或亲人联络，你会采用什么方法？
激趣导入
余秋雨的主要
作品
亲近作者
余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品有《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》等。
余秋雨宣布封笔归隐 退出文化圈
孙光萱：又是一种阴谋和欺骗
古远清：封笔是一种商业广告
王若谷：余秋雨，江郎才尽否？
金文明：余秋雨“封笔”多次，早成旧闻
个性大师
众
说
纷
纭
余杰 ：余秋雨，你为何不忏悔？
余秋雨：我把
骂声当掌声！
你会读会写吗？
嫉妒（ ） è 耗
猝然（ ） jì liǎng
昏厥（ ） 连声nuò nuò
文绉绉（ ） 颠 pèi
吊唁（ ） 焦 zhuó
诘问（ ） 时 máo
Jí dù
噩
cù
伎俩
jué
诺诺
zhōu
沛
yàn
灼
jié
髦
回忆《信客》这篇文章，如果你是一名信客，需要做哪些工作？
做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，
他还要处理后事，
安慰家属。
走进课文——整体感知
由此可见， 信客的工作量很大。你对这份工作的初步印象是怎样的？能用一个字来概括吗？

这种“苦”从哪里体现出来？
苦
做信客很“苦”
工作劳苦：终年跋涉
生活贫苦：收入微薄
心灵痛苦： 蒙受怀疑、
欺凌、憎恨

信客为他人付出了很多，自己却落得遭人误解，饱受委屈，按现代某些价值观衡量，似乎很不划算。你认为他这样做傻不傻？假如让你选择，你会当信客吗？
诚信无私、宽容待人
我问你答
我疑你解
预设问题：
1、老师文章为什么先写一个老信客?
先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训。又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。
作者褒扬信客诚实守信，善良厚道，待人宽容 恪尽职守，任劳任怨，这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大力提倡的。
b：老师作者为什么倾注那么大热情，
为 信客树碑立传？
3、老师信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？
因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
在现实生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈我们应该如何对待他们？
寻找“信客”
走进生活
试一试，飞扬你的文采！
信客死后，有很多人来吊唁，假如你就是其中一员,请你为信客撰写墓志铭。




提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概 述，语言力求简洁、通畅。
三十载信客生涯，风尘苦旅，奔波劳累，艰辛备尝，传递信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
例一
一支蜡烛，奉献默默，
一生之中，忍辱负重，
蜡烛虽尽，光芒四射。
一支蜡烛，奉献默默。
一生之中，忍辱负重。
光芒四射，蜡烛已尽。
例二
好人终有好报。愿你的灵魂在地下安息。
我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈祷。
例三
走出课文—— 联系生活
体验反思
信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默
奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹,诚信永是做人
之本，请列举诚信名句，并结合现实生活
和自己的经历，谈谈你
对诚信的理解。
聆听你的心声
拓 展
诚信
诚信是人最美丽的外套，是心灵
最圣洁的鲜花。
诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。
诚信像一面镜子，一旦打破，
你的人格就会出现裂痕。
诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信
是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，
随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，
只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
诚信
诚信
作为新一代的学生，我们必须努力做到事事讲诚信，时时讲诚信。让诚信伴我们行天下！
心语
心语
余声
本文语言很有特色，请摘抄出你认为最精彩的语句或段落，并简要赏析它的美感。