这节课，我们继续学习第17课《少年闰土》，上节课我们初学课文，了解课文内容，还学会了本课生字、词语，回忆一下，本科主要内容是什么？（三人汇报），默写本科词语，每组二人上侧板，其余练习本书写。总结书写情况。

出示学习目标

1有感情地朗读课文。

2体会课文中含义深刻的句子。

3通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。

本节课完成3个方面的展示

展示单元一

1.初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。

2.朗读课文、分析课文前两部分，了解闰土名字的由来及外貌描写。

展示单元二

有感情地朗读课文，学习课文三、四部分，知道闰土告诉了“我”哪几件事？

以小组为单位展示，其他组和汇报组互动，交流学习情况

展示单元三

拓展延伸

演一演，闰土和鲁迅分别的场景，介绍故乡中长大闰土的外貌。

请各小组稍做准备，进行展示。

小组长组织

抽到小组展示、交流，汇报学习情况对组补充，评价。

按照三个展示单元，依次进行展示。

展示过程中，对组进行质疑、评课、补充、评价。根据展示结果给对组打分，提出宝贵意见，指出优缺点。

总结：好朋友也有离别的时候，可这一别就是三十年，想知道再见面的情景吗？读一读《故乡》