21 老人与海鸥 小学语文 人教2001课标版
1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
2、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
3、在感受人与动物之间的真情故事的同时,学会关爱动物,懂得感恩。
抓住描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情。
揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。
1.齐读课题。
2.同学们，上节课老人与海鸥相依相随的画面给我们留下了深刻的影响，现在让我们走进课文，重温老人照顾海鸥的画面。
3.看完录像，让我们不由得想起了文中的一句话（出示课件）。
4.引出亲人，并板书：亲人
5.回顾学习方法（课件出示）
6.教师过渡：运用学过的方法，看看在安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情？
1.请大家快书阅读14——19自然段，画出相关语句。2.反馈交流找到的句子。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么大事。（海鸥围着老人的遗像连声鸣叫，它们在鸣叫什么？指名回答，是啊，海鸥担心着老人，海鸥为什么会有这样的表现？（指名回答：因为老人十多年的照顾......）出示词语，从这些词语当中，你体会到了什么？指名回答：海鸥意识到老人出事了，体会到了海鸥的吃惊和着急。）
‚指导朗读：谁能读出海鸥的心情？
ƒ从你们的朗读中我们再次体会到了海鸥急切的心情，可是无论海鸥怎样呼唤，老人还是一动不动，海鸥明白他们最爱的老人去世了，它们又有那些神奇的表现？
找句子：（海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属......过了一会，海鸥纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成了两行，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。）
④此时海鸥的心情又是怎样的？课件
⑤从这些词语中你们体会到了什么？（它们对老人的尊敬和爱戴之情，）它们为什么这样对待老人？（因为老人曾经数十多年如一日照顾他们，呵护、关爱它们）
⑥ 面对老人的遗像，海鸥还有那些既令人感动又令人惊叹的表现：（当我们不得不收起遗像时，海鸥们海鸥们又炸了营似的朝遗像扑过来，它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从白色的漩涡中脱出身来。）A、海鸥向哪里扑过来？B、为什么朝遗像扑过来？为什么炸了营似的朝遗像扑过来？
C、把“扑”改成"飞"行不行？
D、这两个扑写出了海鸥怎样的心情？
小结：这一扑，扑出了海鸥的伤心欲绝，这一扑，扑出了海鸥的依依难舍之情。
⑦谁能带着伤心欲绝、依依难舍之情朗读这段话，指名读,评价。
⑧引导学生想象省略号省略的内容。
⑨引读最后一段,想象说话,交流汇报。
1.过渡,出示资料,再次了解老人（吴庆恒老人每月的退休工资是308元，但一半以上都用来给海鸥买吃的。他平时几乎舍不得花1分钱坐公交车，4元5角一斤的饼干，他却毫不吝啬地买给海鸥吃。10多年来，他经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”，而他自己，唯一的奢侈品是2角钱一包的“金沙江牌”香烟。）
2.小结、板书。
3.课件出示：（人类关爱动物的图片）
4.学生谈文中故事和图片带给自己的启示。
5.教师总结并板书:关爱动物，共创和谐。
1.课外阅读《军犬黑子》、《我的野生朋友》
2.写读书感受 。
21.老人与海鸥
一、学生预习要求：
（一）、读课文，用自己的话说说《老人与海鸥》的主要内容。
（二）、搜集有关吴庆恒老人的事迹及资料。
（三）、理解：抑扬顿挫、有声有色、驻足、瞻仰等词语的意思。
（四）、画出你不理解的地方。
（五）、火眼金睛。
塑（ ） 抑（ ） 营（ ） 饼（ ）
望（ ） 柳（ ） 菅（ ） 拼（ ）
二、课堂练习题：
（一）、认真读句子，想想省略号有什么作用，并写在括号里。
1.它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟。 （ ）
2.听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥早翠湖边相依相…… ( )
3.侧耳细听，原来是亲昵的变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… （ ）
（二）、阅读课文第15自然段，回答问题。
1.“意想不到的事情”指什么？
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2.从 “一群海鸥突然飞来，围着老人遗像的翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。”，你体会到了什么？
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3.这段话中破折号的作用是（ ）
A.表示解释说明 B.意思的递进 C.表示声音延长。
三、阅读《军犬黑子》和《我的野生朋友》，比较两篇文章的异同，并写出读书感受。
一个成功的语文老师应该有一张“铁嘴”，而这张铁嘴说出的话应该是富有吸引力的，应该是课堂之中很精彩的渲染。然而上我完这堂课我才真正意识到自己的不足：苍白的评价语没能调动学生的积极性；还有对感情朗读的指导也做得不够好，海鸥的那种情感并没有完全体现。作为教师，要在发现问题后及时改正，而要改变这些，只有在反思后不断学习，通过学习提升自己的业务能力，为学生更好地服务。
