教学流程：

一、自主学习显神通

（1）有时，单独的一个字也有含义。我们可以通过注释去理解字、词的意思。除了课文给的注释，还有一些词该怎么理解？请大家读一读，看看还有哪个词不懂？都明白了，那就带着你的理解来断句朗读。

   （2）伯牙、子期分别是一个怎样的人？为什么要绝弦？

   （3）有感情读出来一些词。注意形象性理解。

（4）最后一句特长，那该怎么停顿？

（5）你能把伯牙和子期的关系读成课文中的一个词吗？课文是怎么说这句话的？指导朗读

（6）课文从哪些句子看出伯牙善鼓琴，子期善听的？

二、合作探究齐进步

１、伯牙的琴声中，除了她娴熟的技巧之外，还有什么？当伯牙把自己的情操和感受都化为美妙的音乐时，可有人明白？

２、伯牙是当年晋国的大乐曲家，他的思绪很多很多。他把全部的情感都通过它的琴声来昭告世人。除了峨峨泰山、洋洋江河，他的琴声还会去表现哪些动人的场景呢？

3、伯牙当时已经是楚国著名的音乐家，你说他还会缺少赞美吗？他为什么独独把子期看作知音？

4、当伯牙听见别人那些不着边际的赞美的时候，你能体会到什么心情吗？

5、那时的伯牙心中一定有一种渴望，渴望什么？

6、终于有一天，伯牙遇到了自己的知音钟子期！面对如此善听的子期，面对这样难得的知音，伯牙又是一种怎样的心情？他一定会对子期说什么？

 7、短暂的相遇让两人成为知音。之后的离别却又那么难舍。两人相约第二年八月十六再相见。伯牙日夜期盼、苦苦等待，好不容易等到了见面的日子，却传来子期已经去世的消息。读课文的句子。

此时，他说这些，做这些时心情是怎样的？

8、读到着，你知道伯牙为什么破琴绝弦？

三、课堂延伸展风采

   1、假如现在你是子期，当“伯牙鼓琴，志在清风”，透过伯牙的琴声，你感受到那徐徐的清风了吗？于是你怎么赞叹？

   2、当“伯牙鼓琴，志在明月”，透过伯牙的琴声，你看见那皎皎的明月了吗？于是你怎么赞叹？

3、能不能用自己的话来说一说：

你们当一回子期，来听一回伯牙的琴声。你眼前仿佛看到了怎样的画面？指导朗读。跟着伯牙的琴声来到高高的泰山上，你看到了什么？你会怎样赞叹？伯牙的思绪又飞到了江边，你又看到了什么？所以你是这样赞叹的！

四、达标检测展水平。

     1、填写AABC结构式写景的词语

例：炊烟袅袅

清风      ；明月      ；春雨      ；白雪        ;

芳草      ；杨柳      ；云雾      ；霞光        ;

2、解释词语

善哉：       善听：     曰：     谓：        

     复：          若：       知音：

3、给下列句子画出恰当的朗读节奏，翻译。

①、伯 牙 善 鼓 琴 ，钟 子 期 善 听 。

②、善 哉 ， 巍 巍 兮 若 泰 山 。

③、子 期 死 ，伯 牙 谓 世 再 无 知 音 ， 乃 破 琴 绝 弦 ，终 身 不 复 鼓。

④、情感体验

“相识满天下，知音能几人。” 高山流水，得一知音，是人生幸事。短短77个字，却流露出了两种情感：有知音相遇的      之情，有失去知音的      之情。文中表达这两种情感的句子分别是：           

     4、智能拓展

古今交友的名言名句有“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内，皆兄弟也”“君子之交淡如水”“莫逆之交”“士为知己者死”“管（仲）鲍（叔牙）之交”“刎颈之交”“海内存知己，天涯若比邻”“忘年之交”“患难之交”“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”“酒逢知己千杯少”等。除了这些，你还能再写出几句吗？

  知识链接：

伯牙，春秋战国时代楚国郢yǐng都（今湖北荆州）人。他虽为楚人，却任职晋国上大夫，他是当时著名的琴师，善弹七弦琴，技艺高超。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。

钟子期，春秋楚国（今湖北武汉汉阳）人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。

传说伯牙在楚国做宫廷乐师。一天，楚王君臣饮宴，请伯牙弹琴助兴。伯牙弹了他的成名作《水仙操》。他弹得非常投入，把琴曲所描写的红日、云霞、山林、海浪，以及风雨雷电等变幻多端的海上风光表现得淋漓尽致。但他没想到，这样优秀的乐曲却不能引起君臣的兴趣。伯牙只好换了一首。这时，君臣已喝得酩酊大醉，甚至有人在琴声中睡着了。伯牙又气愤又伤心，高雅艺术竟然遭到如此冷落！他不禁要问：天下究竟有没有知音？

《俞伯牙摔琴谢知音》摘录

忆昔去年春，

江边曾会君。

今日重来访，

不见知音人。

但见一抔土，

惨然伤我心！

伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

来欢去何苦，

江畔起愁云。

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

摔断瑶琴凤尾寒，

子期不在对谁弹。

春风满面皆朋友，

欲觅知音难上难。

“八拜之交”原表示世代有交情的两家弟子谒见对方长辈时的礼节，旧时也称异姓结拜的兄弟姐妹。后来八拜之交指：管鲍之交、知音之交、刎颈之交、舍命之交、胶漆之交、鸡黍之交、忘年之交、生死之交。