13 只有一个地球 小学语文 人教2001课标版
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、知道地球的特点。
3、了解地球的有关知识，领悟“只有一个地球”的道理。
1、五年级学生的字词自学能力已经基本具备，他们可以通过查字典、工具书，问同学等多种方式自学大部分生字。
2、已经具备简单的概括能力，能用课文中的语句和自己的描述概括课文内容。
3、五年级学生具备基本的感悟能力，能根据观察到的现象，表达自己的感受和设想，只不过他们的环保意识还是潜意识，没有形成主动性。
4、能够收集初级的一些数据，并具有了简单的资料分析能力，但不完整、全面。
1、理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。
2、懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。
问题引领 读中感悟
上节课我们学习了这篇课文的生字、词，这节课让我们一起走进课文，了解更多有关地球的知识。
1、听课文范读、看情境视频。
2、交流看后的感受。（说说地球留给你的印象）
3、快速读文，画出课文中宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
（一）“可爱”表现在哪里？（外观美、无私慷慨奉献）
1、同桌齐读课文第1、2自然段。
2、读后自己用“——”划出描写地球“可爱”的句子。
3、指导朗读。
（二）“易碎”的原因是什么？（人类的毁坏、滥用）
1、地球受污染的图片导入。（说说想法）
2、思考：地球容易“破碎”的原因是在哪呢？
3、交流点拨。
4、指导朗读。
（三）深入研读，体会“只有一个地球”的含义。
1、思考：我们不能移居到别的星球上去吗？课文中是怎么讲的？
2、交流讨论
（一）思考：作为社会主义的小公民，我们应该为保护我们的地球做些什么呢？
（二）学生交流
地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园，保护地球是每个人应尽的义务的义务和责任，我们应该从现在做起，从身边做起，爱护身边的一草一木，让我们的天更蓝、草更绿、水更清，让地球越来越美。
１、撰写一则宣传环保的公益广告语。
２、画一幅环保宣传画和写一篇学习课文的读后感。
