自主学习我能行

我会给大家介绍美国总统罗斯福。
课文写发生在凯巴伯森林的什么故事？

合作探究我最棒

小组合作找出罗斯福为保护鹿所采取措施的句子。

 讨论：罗斯福这样做的目的是什么？

下令后狼和鹿发生了什么变化？

  枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。

罗斯福的决策给狼带来了什么？

‚狼被杀时肯定有很多话要说，它会说什么呢？

   在这个“自由王国”里，它们自由自在的生长繁育，自由自在的啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

自由自在的说明了什么？

‚看到这样，猜猜罗斯福满意吗？

   森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。

为什么会枯黄，绿树会减少？‚这句话说明了什么？

   两年后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到了1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

本段中采用了什么说明方法？为什么会有这个结果？

‚为什么鹿会“饿”“痛”直到“病”死，变少呢？

ƒ这是狼的错吗？狼真的该杀码？那是鹿的错吗？真正的祸首是谁？

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从课文中你得到什么启示？
我们应该怎样评价罗斯福总统？

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   在括号里填上适当的关联词：

（    ）罗斯福根据狼是凶残的，要消灭；鹿是善良的，要保护这种习惯看法和童话原则，制定了政策下令消灭狼，（    ）造成了凯巴伯森林的毁灭。
总统先生下达命令的时候，没弄明白：（    ）狼吃鹿，（   ）维护了鹿群种族的稳定。
（    ）没有狼，鹿的数量超过森林可以承载的限度，（   ）会摧毁森林生态系统的稳定。
森林中，（   ）需要狼，（   ）需要鹿。地球不同的生物之间，相互制约，相互联系，人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

板书设计：

                   14 鹿和狼的故事   

             狼吃鹿

             鹿破坏森林         相互制约、相互联系

             狼保护森林