鲁迅
鲁迅（1881—1936）:原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。
周树人
鲁迅(1881－1936)，原名________，字豫才，浙江绍兴人。

中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918 年 5 月，首次

用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说
《__________》，奠定了新文学运动的基石。1918 年到 1926 年

间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《 彷徨》、论文集《坟》、 散
文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖
集》等。其中，1921 年 12 月发表的中篇小说《阿 Q 正传》，是
中国现代文学史上的不朽杰作。
狂人日记
作家作品
鲁迅故居
鲁迅故居
1926年，发生北洋军阀政府枪杀进步学生的“三·一八惨案”后，鲁迅受反动政府迫害，不得不到厦门大学任教，后又受守旧势力的排挤。在那种境况下，作者借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》，本文是其中的第2篇。
阿长（?～1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人,是鲁迅儿时的保姆。
鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的。
鲁镇全景
《经典图读山海经》封面
《山海经》
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。
夸父逐日
黄帝大战蚩尤
精卫填海
共工怒触不周山
《帝禹山河图》局部
1.学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。
2.通过典型事例分析，深入了解长妈妈这个人物形象。
3.把握欲扬先抑的手法，感悟鲁迅对“阿长”的深厚怀念之情，领会“阿长”性格中的人性美。
骇 惶 急 疮 疤
掳 渴 慕 霹 雳
悚 诘 问 惧 惮
hài
huánɡ
chuānɡ
lǔ
mù
pī lì
sǒnɡ
jié
dàn
一、读一读
二、记一记
惶 急：
诘 问：
渴 慕：
辟 头：
震 悚：
惧 惮：
絮 说：
切切察察：
因为恐惧而着急。
斥责、反问。
渴求羡慕。
开头。
身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
害怕，畏惧。
絮絮叨叨地说。
模拟细碎的说话声。
感知内容 理清思路
请同学们思考：课文围绕“阿长”写了哪些事情? 重点写的是什么？
切切察察的毛病
摆成“大”字的睡相
令人厌烦的规矩
教给“我”许多道理
讲“长毛”的故事
谋害隐鼠
买《山海经》
略写
详写
表现中心的需要
一、揣摩细节 了解人物
根据你对课文的理解，用“阿长是一个___
_____的人”说话，全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各角度说。说时可以用课文中的词句，也可以自己概括。
同学们，你从那些与阿长有关的事情中，看出作者对“长妈妈”的感情有什么变化？
抑
不大佩服
买来《山海经》
深切怀念与祝福
不耐烦
新的敬意
空前敬意
憎恶
扬
二、探究问题 体会写法
新的敬意
热爱关心
孩子
为“我”买
《山海经》
特别的敬意
无知、淳朴
讲“长毛”
的故事
不耐烦
善良真诚
令人厌烦
的规矩
粗俗、
不拘小节
摆成“大”字
的睡相
先
抑
后
扬
不大佩服
饶舌多事
切切察察
的毛病
写作手法
“我”的感情变化
人物性格
事件
揣摩鲁迅先生的心理，谈谈对阿长的看法
阿长是一个很不幸而又希望一生平安的劳动妇女。
阿长是一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体。
阿长对孩子倾注着一片心血。
三、精读课文 体味深情
1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
2.当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？
3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？
4.为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”？
“我”想“她并非学者，说了也无益。”之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”。因此她也不会理解“我”渴慕得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。“我”认为和她说了没什么用处，但既然来问，又不好不说。说明我对从她那里得到《山海经》没抱什么希望，只是说说而已。
1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
2.当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？
当阿长买来《山海经》时，“我”的反应是“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，说明“我”听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个普通人居然做到了，也因此对她“发生新的敬意了”。
3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？
因为买《山海经》这件事“别人不肯做”，也“不能做”，阿长不识字，居然给“我”弄来了最想得到而又最难弄到的《山海经》，在小孩子的眼中似乎“有伟大的神力”。
4.为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”？

这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动；而且也确是当时“我”渴慕已久的。
在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。
长妈妈
“我”
青年守寡、人胖、睡相不好
对“我”管得很严，说“我”顽皮
动不动就告诉母亲
常喜欢切切察察
讨厌
讲“长毛”的故事
敬佩
谋害“我”的隐鼠
憎恶
想方设法买来《山海经》
歌颂
不幸而又希望一生平安
对孩子倾注一片心血
怀念感激
欲扬先抑
起伏跌宕
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
——鲁迅