有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它就是我们今天将要学习的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习，同学们能进一步了解文言文，喜欢文言文。

1、自由读、大声读，有读不通的地方多读几遍。
2、再读。课件展示：朗读的节奏和韵味全文。

1、理解文章的题目：“伯牙绝弦”是什么意思？
2、文章还在哪里提到了伯牙绝弦？这里的“绝弦”意味着什么？向世人宣告了什么？

1、四个“善”字不同的用法：
2、同桌互相练说课文大意。
3、指名说说课文大意。

1、思考：从哪里可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？

2、伯牙善鼓琴，那他的琴声一定不只表现了高山流水，他的琴声还会表现那些动人的场景呢？（引导回答：例：皎皎明月、徐徐清风、袅袅炊烟......）

3、小结：这正是：“伯牙所念，钟子期必得之。”我心有所愿，我的好朋友必得之而赞之，这不是一般的友谊啊！这就叫——知音。而伯牙不论志在高山，志在流水，还是志在明月，凡伯牙所念，子期必得之，这就是真正的知音。

1、思考：子期死了，伯牙怎么就会认为世上再无知音了呢？

2、当你理解了伯牙此时的心情，请再读最后这句话。（读出伯牙悲痛欲绝的心情来）

1、面对伯牙的痛苦与绝望，你想对他说些什么？将你的想法写下来。

 2、人们根据这个动人的故事，编写了一首同样动人的乐曲《高山流水》。课件播放

 3、学生再读文，试着背诵全文。

俞伯牙   善鼓琴   所念   绝弦

（知音）

钟子期   善听     必得之   死

1、背诵课文。

2、收集有关交友的名言名句，同学之间交流交流。