学习8个生字，正确读写并理解生词。
有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感
抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体

六年级的学生，阅读教学已不是字词句段的单纯教学，重要的是抓住重点词句领会文章的主题、体会人物的思想感情，揣摩作者布局谋篇以及通过语言文字具体表达情感的写作方法，落实到本篇课文则是如何把老人与海鸥之间的感情写具体，而这又恰恰是本班学生们在学习语文中感到困惑地方,因为本班学生在理解能力上是弱项，因此，训练学生的理解能力和拓展学生的思维能力，始终就是我在教学中特别注重的一种教学目的，希望能够在尽快的时间内，使学生的理解能力和思维能力得以提高。

1、用较快的速度阅读课文，抓住重点词句体会老人与海鸥之间胜似亲人般的真情厚意。

2、揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。