气球除了做游戏，还能用来做些什么？
人人献出一点爱，

人间永远是春天。
窗前的气球
科利亚 呆呆地 猜一猜
拴着 开始 逗人喜爱
kē
yà
dāi
cāi
shuān
shǐ
dòu
小朋友们好啊
科利亚 呆呆地 猜一猜
拴着 开始 逗人喜爱
开始
传染病
窗户
病床
科利亚
猜想
呆呆地
拴着
逗人
四周
1.把课文分好段，标上序号。
小朋友们，读书时要带着问题哦
2.理清本课讲述了一件什么事情？
科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病,医院规定,谁也不准看他，他也不能到病房房外面去。//
科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉得真没意思。//
突然一个红气球摇摇摆摆地飘了上来,在科利亚
房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？//
科里亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米莎拉动栓着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。//
窗外的气球，代表同学们问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。//
自主学习
自由读第1、2自然段。边读边思考：你从课文中的哪些词句感受到了科利亚觉得“真没意思”？用“——”画出句子，并抓重点词说说从中你体会到了什么。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。
● ● ●
● ● ●
传染病
科利亚静静地躺在病床上，
呆呆地望着窗户。
我会说：

——地—— ——地——
他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。

科利亚静静地躺在病床上，
呆呆地望着窗户。
● ● ●
● ● ●
● ● ●
● ● ●
● ● ●
●

谁能告诉老师科利亚现在的心情呢？你从哪里看出来的？
科利亚静静的躺在病床上，呆呆的望
着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面
的楼房和一角天空以外，什么也看不见。
小朋友们，看，科利亚这时的心情是怎样的呢？
科利亚的心情一下子好了许多。
自主学习，合作交流：
1、自由读课文的3、4、5自然段。边读边思考：科里亚为什么高兴的笑了？找出重点词句用“——”画出来。
2、小组内交流你的体会。
突然，一个红气球摇摇摆摆
地飘了上来，在科利亚房间的窗
户前停住了。气球停了一会儿，
开始一上一下地动起来，这是怎
么回事？
他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，
几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
科利亚看着气球，想到了什么?
科利亚看着气球，好像听到什么?
科利亚看着气球，好像看到了什么?
准是米沙想的招儿。
.
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。
气球上画着一张小脸。
气球上画着一张可爱的小脸。
你最喜欢哪一句？
…可爱的…
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
★ ★ ★ ★
科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，
高兴地笑了。
★ ★ ★
我
会
说
高兴地......
一张病床
一扇窗户
一角天空
窗前的气球代表着 。
窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。
病房有个科利亚，
谁也不准来看他，
静静躺，呆呆望，
孤孤单单想回家。
科利亚，别难过，
窗外气球开始飘，
可爱小脸逗你笑，
猜猜这是谁的招，
拴着绳子问候你，
快快康复早回家。
识字儿歌
小朋友们，送人玫瑰，手有余香，在我们把美好的祝愿送给科利亚的同时，我们自己也获得了快乐，老师在这里祝所有的小朋友天天快乐。学会关爱同学，朋友。