6.我选我
_____选___当___ ___ 。
王宁
自己
劳动委员
自读要求：
（1）读课文，圈出生字词，多读几遍
（2）标出自然段，读准每一个字的字音，读通每一句话。
委 补
wěi bǔ
室 宁
愣 切
shì níng
lèng qiè
集 掌
zhǎng
j í
我会认
委 补
室 宁
愣 切
集 掌
宁
宁愿
nìng

qiē
宁静
切
níng
切菜
qiè
亲切
多音字
委员 补选 教室 宁静 愣住 亲切 集体 掌声
我会认
掌声
集体
委员
教室
宁静
愣住
亲切
补选
我会读词造句
王宁选自己当劳动委员，课文是怎样写的呢？边读边用“——”画出有关的句子。
（1）选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然王宁站起来，说：“我选我。”
（2）林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么要选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动、爱集体，我要像他一样热爱劳动，关心集体。
1、选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然王宁站起来，说：“我选我。”
应该用怎样的语气读这一句话？谁来读一读？
朗读指导
“选谁呢”
“我选我”
—— 疑问
——自信，真诚
“教室里\静悄悄的，大家都在想”
—— 读轻些、慢些
我会读
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？
我们班的劳动委员是李小青。
（2）林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么要选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动、爱集体，我要像他一样热爱劳动，关心集体。
1、我们怎样来读林老师的话呢？
亲切
2、王宁的话又该怎么读呢？
我们给他的话加上提示语，如：王宁认真地说（把话说得更明白）。
我们要向王宁学习什么？
学习他有信心；
学习他会展示；
学习他有见解；
学习他愿服务。
说一说
如果你是王宁的同学，你想对他说什么？
我会写
宁
室
“宁”：
识字方法：“丁”字带帽不吵闹
构字要领：上宽扁，下窄长，上盖其下
“室”
识字方法：“至”来之前先戴帽
感谢您的聆听！
入口
出口
委
宁
掌
补
切
愣
室
集
迷宫