大学生手抄报
什么是时间呢？1000多年来，人们一直都在寻找这个问题的答案。爱因斯坦认为，时间一点也不像是大自然里的一条“自由自在的狗”，二是一个实实在在的尺度。即使在今天，我们仍然不能像定义任何一个实际的事物那样给时间一个定义。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，毫不夸张，管理好自己的时间，就能管理好自己的人生。孩子的时间管理能力应从小培养，而学龄前儿童由于其年龄的特殊性，我们可以从以下三方面对孩子进行时间管理教育。
一、认识时间。二、制定时间安排表。三、激发孩子时间管理的动力。
