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    人教版初中语文七年级下册 - 1 从百草园到三味书屋

  • 格式:  PPT
  • 大小:  286K    12张
  • 时间:  2015-02

《从百草园到三味书屋》ppt课件(12页)

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《从百草园到三味书屋》ppt课件(12页)
三句话与同学共勉
1.我不比任何人差。
2.浪费别人的时间等于图财害命;浪费自己的时间等于慢性自杀。
3.纪律是效率的保证。
从百草园到三味书屋
鲁迅
作者简介
鲁迅,原名周树人,字豫才,我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作短篇小说集《呐喊》《彷徨》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《二心集》等,散文诗集《野草》,回忆性散文集《朝花夕拾》(又名《旧事重提》)等专集 ,历史小说集《故事新编》。
2002年中考语文附加题
根据下联补全上联

译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领()
先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
仔细阅读第二自然段,思考
1.试着给这一段拟一个题目
2.给这段文字划分层次
3.试着找出这一段的关键词
4.这一段的景物描写,运用了怎么的描写顺序
5.“光滑”一词说明了什么?
6.为什么说这一段是形、声、色、味俱全,春夏秋皆备,找出根据
7.这一段之所以写的精彩,原因何在
3.趣味(无限趣味)
1.无限趣味在草园
5.“光滑”一词说明井是经过长年累月的使用,作者之所以知道这石井栏是“光滑”的,是因为作者曾多次好奇的触摸过
4.由整体到局部;由低到高,由高到低;由植物到动物;由动物到植物
6.高大,肥胖,臃肿乃画形;长吟、低唱、弹琴乃模声;碧绿,紫红乃着色;又酸又甜乃体味
桑葚,菜花是春末的;蝉长吟在盛夏;蟋蟀于秋天弹琴
环境描写包括自然环境与社会坏境描写,景物描写属于自然环境描写。环境描写通常有以下几方面的作用。(1)环境方面:①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;③渲染气氛,奠定基调。(2)人物方面:①烘托心情;②表现身份、地位、性格等;③暗示命运。(3)情节方面:①暗示或推动情节的发展;②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索。(4)主题方面:①揭示主题;②深化主旨。
景物描写鉴赏的角度
1.色彩:暖色调代表喜悦、积极,冷色调代表忧郁、迷茫。
2.线条:单调、杂乱的线条给人以阴冷、凄凉之感,表现人物的失望与茫然;柔和的线条给人以美的享受,表现作者的闲适和向往。
3.音韵:节奏明快,琅琅上口
4.描写的手法:虚实结合,白描,动静结合等
答题公式:指出属于什么描写+对描写内容的分析(描写角度的分析,描写手法的运用等)+作用
7.这是一处自然景物描写,小小的一段文字,不仅蕴含春夏秋三季之景,同时还从形声色味等角度给我们以真实的体验,为我们展现了一幅多姿多彩的百草园趣味图。这一处的描写,层次分明,条理清晰,既准确的抓住了事物的特点,又符合儿童的心理,表现了作者热爱大自然,同时又对儿时在百草园度过的欢乐时光充满了无限的怀念与欣羡。