友情是我们人生中最宝贵的财富，今天让我们一起重温友情，讲述你和朋友之间的故事，再把故事用文字保存下来吧！

1、请学生大声朗读学习目标，按学习目标的要求认真准备自己的发言内容。给学生2分钟时间准备。

2、请学生在小组内轮流发言。有人发言时，其他同学要认真倾听并作出评价。教师在各组间巡视，随时指导。

1、各小组选出发言最优秀的学生在全班学生面前展示。听的学生要注意记录发言同学用到了哪些描写人物的方法。

2、请各小组学生自由总结我们经常使用的描写方法，结合例句展示在每组的小黑板上。

1、出示文段一，请学生仔细阅读。

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。

2、仔细审题，抓住要点。

提示：文段一列出了三点要求，回忆鲁迅是如何写闰土的；本次作文是写人的，要写出人物的特点；用一两件事来写人物。

3、列出提纲，理清思路。

4、老师随意抽查或者请学生自己读读写作提纲，全体学生一起倾听，讲评，做出修改。

1、出示片段二

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船------

以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。

2、细读要求，认真思考：

如果你是片段中的”我"，你会怎么做？

3、说出你的想法，注意要把话说清楚，把事情说明白。

请同学们从给出的两个题目中任选一个，完成作文。要写出人物的特点来。注意使用合适的描写方法。