一、导入新课

二、自主学习

 请同学们用自己喜欢的方式自由的读课文，就你感兴趣的问题，静下心来研读，可画上符号，可写出自己的感受。

三、交流展示

（一）感悟“地球的可爱”

1、  说说看，你从哪里读出了“地球的可爱”？

 “映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。”

    2.你还从哪些语句体会出地球的可爱？

“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”
作者为什么将地球比作人类的母亲，生命的摇篮？

  3.你还从哪些语句体会出地球的可爱？

①同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，就象一叶扁舟。

②半径6300千米 这段话用了哪些说明方法？

  4.你觉得地球的可爱还表现在哪些地方呢？地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

（二）体会“地球易碎”

1.是啊，“我们这个地球太可爱了！” 它慷慨，无私地为人类提供着各种资源，哺育着我们人类，我们是应该好好的爱护她。然而，我们人类又是怎样对待我们的地球母亲的呢？你从哪些地方读出了“地球太容易破碎”呢？

（1）生交流地球所拥有的资源是非常有限的，拿矿产资源来说，人类如果不加节制的开采，地球上的矿产资源必将越来越少。

（2）继续交流，还能从哪儿体会出地球的容易破碎？

（3）生交流人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成生态灾难。

2. 这一系列生态灾难是怎么造成的？请同学们结合你收集的资料谈一谈：

（三）、“别无去处”

1、如果地球被毁灭，人类将别无去处。用你们在课文中找到的句子来证实它。

    科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

 2、你还能从哪里体会到别无去处？

建造移民基地也是不现实的。

 四、 展示提升

 “只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处。” 那么我们这些地球的儿女们又该怎么做？

 五、总结全文

只有一个地球，它是那么的美丽壮观，又是那么的容易破碎，我们必须精心的保护她！   善待地球，珍爱生命，这是我们永恒的主题

作业布置

    1、设计一条“珍惜资源，保护地球”广告语。

2、假如你是一朵花、或一棵树、一块煤……你想对人类说什么？