25 伯牙绝弦 小学语文 人教2001课标版
１、朗读课文。背诵课文。 ２、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 ３、能根据注释和工具书理解词句的意思，能用自己的话讲一讲这个故事。 ４、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。感受艺术的美好。
《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》，故事感人至深，却只有5句话，77个字，而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。尽管这是学生第二次碰到文言文，但是就这篇文章而言，字词的理解不算很难，文章比较浅显，因此有感情的朗读后，我通过让学生凭借注释和工具书读通、读懂内容，在此基础上记诵积累。
让学生凭借注释和工具书读通，读懂课文内容，在此基础上背诵积累。体会伯牙，子期之间真挚的友情
一、 导入： 1、同学们，上节课我们已经能很好的朗读《伯牙绝弦》这篇课文了，下面谁能有感情的朗读。 2、学习文言文不仅要正确流利，有感情的朗读，对文章内容的理解也很关键，这节课我们来深入的理解文章内容，更深刻的体会伯牙和钟子期的友情。 二、自读自悟 同学们组成学习小组，根据书上注释和工具书，自己翻译课文句子，遇到难点可以在小组内交流。 三、交流感悟 1、课件出示词语解释连线 2、出示句子，练习解释全文。 3、自由朗读课文，在文中找出表现两人是知音的句子画下来。并说明原因。 4、当伯牙听说钟子期去世的消息，是什么心情？用一个词语概括。 师总结：是呀，伯牙伤心欲绝，毅然摔琴绝弦，以谢知音，这是何等悲壮！ 四、后来人们根据这个动人的故事谱写了一首《高山流水》，下面就让我们一起来欣赏这首乐曲，来感悟他们可得深情厚谊。 五、作业： 课下找关于朋友的故事读一读，讲一讲。 板书设计： 伯牙绝弦 伯牙 所念 绝弦 知音 钟子期 必得之 死
