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免费下载部编版语文八年级上册记承天诗夜游精编练习题

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文言文之《记承天诗夜游》练习(一)
记承天诗夜游
周敦颐
  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。//怀民亦未寝,相与步于 中庭[2015A]。庭下如积水空明,水中藻、荇(xìnɡ)交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
1.解释下面句中加点的词。
(1)但少闲人如吾两人者耳 古义:______________今义:但是,表转折的连词
(2)月色入户  户[EJ]:_____________[2015A]
(3)欣[F]然起行 欣:_____________[2015A]
(4)念无与为乐者 念:_____________[2015A]
(5)相与步于中庭 相与:__________________
(6)庭下如积水空明 空明:__________________
(7)水中藻、荇交横[F] 藻、荇:_________________交横:___________[2015A]
(8)但少闲人如吾两人者耳 闲人:________________
2、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 怀民亦未寝,相与步于中庭。
译文:
(2) 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
译文:
(3)庭下如积水空明,水中藻、荇(xìnɡ)交横,盖竹柏影也。
译文:
(4)解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
译文:

3、文章内容理解,并作出正确的选择。
(1)下列说法不正确的一项是 (   )
A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。
B. 文章第①②句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。
C. 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D. 作者描绘庭中景物极富物色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。
(2)下列说法不正确的一项是( )
A.《水调歌头》、《记承天诗夜游》两篇均写于作者仁途失意之时,《水调歌头》表现旷达的胸怀和乐观的情致;《记承天诗夜游》透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B. 《水调歌头》、《记承天诗夜游》两篇都写月,《水调歌头》以美丽的想像、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;记承天诗夜游用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。
C. 《水调歌头》中的“婵娟”指月中的仙女;记承天诗夜游中的“闲人”指无所事事之人。
D. 《水调歌头》、《记承天诗夜游》两篇分别是词和散文,体裁不同决定了语言风格的不同:前者浪漫洒脱如行云流水,后者凝练含蓄饶有余味。
(3)对本文内容的理解不正确的一项是 ( )
A、本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出一个“闲”字。
B、苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
C、“闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了坐着的被贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜以及漫步的悠闲。
D、首句交代了夜游的时间、地点和起因,其中“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
(4)下列说法有误的一项是( )
A、本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清净雅致的感觉。
B、苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称“闲人”。

C、文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
D、本文写在作者贬谪期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
4、文章内容理解做出合理的解答
(1)文中“闲人”一词,表现了苏轼复杂的情感,请参照示例,写出你的理解,并说明理由。
示例:闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有,可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
闲人:________________________________________________________________
(2)本文写于作者被贬黄州期间,作者运用 的手法抒发了赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬的悲哀、壮志未酬的苦闷等复杂的思想情感。
(3)请品析本文“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。
(4)文人雅士,善借月抒怀。“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛。此文中,苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?

(5)文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?