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部编本八年级上册语文原创使至塞上教案教学设计免费下载

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使至塞上 唐 王维
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然
一:文学常识:王维,唐代诗人,有“诗佛”之称,他能诗能画,精通音乐。宋朝苏轼曾赞道:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
使:出使; 征蓬:飘飞的蓬草 属国:指诗人自己 都护:指前线统帅
二:记背诗歌赏析:
(1)颔联赏析:“征蓬出汉塞,归雁入胡天”:诗人用“征蓬、归雁”自比,写出了他的飘零之感( 和思乡之情 ),表达了诗人被排挤出朝廷的悲愤抑郁之情。
(2)颈联赏析:“大漠孤烟直,长河落日圆”:这句诗对仗工整,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,生动传神地描绘了雄奇壮美的塞外风光 (3)“炼字”角度:“直”字,表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮美的自然之景,而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。
(4)用自己的话,描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的画面。
黄沙莽莽,无边无际,草木不见,行旅断绝。极目远眺,一缕孤烟劲拔坚毅、升腾在天的尽头,俯首远瞰,黄河横贯沙漠,蜿蜒流淌,遥远的黄河尽头挂着一轮圆圆的落日。
请从意境和情感的角度赏析“大漠孤烟直,长河落日圆” 。
这两句诗描写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物,营造了苍茫,雄奇的意境,表现了诗人对壮阔景象的赞美以及被排挤出朝廷的孤寂之情。

三:阅读理解提高:
1:苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗,诗中有画”。颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画①具有怎样的美? ②这种美又是如何表现的?
示例一:①图画的构图美。②画面空间阔大,层次丰富:从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”;从近到远有无边的“大漠” 烽烟、夕阳、。
示例二:①图画的线条美。②线条简约,寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态:广阔的大漠上,纵的是烽烟,横的是黄河,圆的是落日。
示例三:①图画的色彩美。 ②色彩艳丽、丰富:黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”,雄奇壮美的边塞风光如在眼前。(2分)
示例四:①图画的意境美。②这句诗生动形象描绘出雄奇壮美的塞外风光,动静结合,意境雄浑。
2:第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?(3分)
 写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物(1分);营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”)的意境(1分);表现了诗人孤寂的情感(1分)
3:选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是(   ) 
A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由,“欲问边”,是出使的目的。  
B.颔联是诗人借蓬草自况,写飘零之感。古诗中说到蓬草,大多是自叹身世。由“归雁”一词知道,这次出使边塞的时间是秋天。 
C.颈联中,诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直,长河落日圆”,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被王国维赞为“千古壮观”的名句。  
D.第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护爱前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
E本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光,表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活,同时也流露出作者对都护的赞叹。
F第二联描写塞上秋景:随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。
【答案】B F “归雁入胡天”知道雁北飞,因此季节是春天。
4.下列对诗歌赏析不正确的一项是(   )
A.本诗重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一幅塞外风光图。
B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物,第三联用“直”、“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变化,意境深远。
C.黄河横贯大漠,望不到尽头。一个“长”字,既抓住了景物的特征,又表达了诗人独特的审美感受。
D.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。