部编版语文四年级二课时教学设计

课题
《宝葫芦的秘密（节选）》
单元
八
学科
语文
年级
四

学习
目标
自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。
自读感悟，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。
根据已有内容创编故事。

重点
深入理解课文内容，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。

难点
根据已有内容创编故事。

教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入新课
上节课我们学习了课文的第一部分，认识了一个小朋友王葆。这节课，我们将继续跟随张天翼先生走进宝葫芦的故事，去感受一下宝葫芦的神奇。 
学生听讲
 温故知新

讲授新课
深入理解，探讨故事
学习第二部分
奶奶讲了哪些故事？
都是宝葫芦的故事
“奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。”
张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
奶奶讲的宝葫芦的故事怎么样？
非常奇妙
指导朗读，读出宝葫芦的神奇。
学习第三部分
读课文20-21自然段
王葆要宝葫芦的目的是做哪些事？
帮助王葆列式子，学数学
帮助向日葵长高
指导朗读，读出王葆对幸福生活的向往。
拓展提高
你喜欢这篇童话吗？
七颗钻石
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都干涸了，草木丛林都干枯了，许多人和动物也都干渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为生病的母亲找水。
小姑娘在哪儿也找不到水。她累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看里面竟然装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水得给妈妈留着，就赶紧抱着水罐往家跑。
小姑娘一路匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一只小狗，一下子就绊倒了，水罐也掉在了地上。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为水一定洒光了，但是没有，水罐端端正正地在地上放着，里面的水仍旧满满的。小姑娘把水倒在手心里，让小狗喝。小狗立刻变得欢快起来当小姑娘再拿起水罐时，木质的水罐变成了银的。
小姑娘把银水罐带回家，交给了妈妈。妈妈说:“我就要死了，还是你自己喝吧。”小姑娘说什么也不肯喝，她用小勺一口一口地喂妈妈。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。突然，从门外走进一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了那个过路人。这时，突然从水罐里射出七颗闪闪发亮的钻石，接着从里面涌出一股清澈、新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高，升到了极高的天空，变成了七颗灿烂的星星。
课堂练习
看拼音写汉字。
yāo ɡuài   shòu xiǎo   
ɡuāi ɡuāi   tiǎn liǎn
妖 怪   瘦 小   
乖 乖   舔 脸 
造句
介绍：我介绍一下好朋友。
规矩：他很有规矩。
神仙：世界其实没有神仙。
作业布置
你会写童话故事吗？ 
新龟兔赛跑
自从上次兔子输给乌龟之后，乌龟成了世界瞩目的明星，在体育界是相当有名的，不禁有一点沾沾自喜了。但是兔子却在天天练习跑步，天天对自己说虚心使人进步，骄傲使人落后这句名言。
这天，兔子老早就去找乌龟准备在赛跑一次，谁知乌龟却说:“怎么跑你也不是我的对手。”兔子说:“我不相信，明天早上7点上次比赛地点见。”说罢兔子一溜烟就跑了。到了第二天早晨森林里的记者早早的就来了，所有的闪光灯都照在了兔子和乌龟身上了。狐狸记者问兔子:“之前丢掉的跑步冠军的称号会夺回来吗?”“会”兔子坚定的说。这时乌龟说;别想得美了，你是不可能拿冠军的。”说完乌龟冷笑了几声。这时裁判员啄木鸟说;"各位选手各就各位准备比赛”
“啪”一声比赛开始只看兔子一溜烟就跑完了，而乌龟还在慢悠悠的爬着。这是啄木鸟裁判对着记者们说:“这次比赛冠军是兔子!”这是所有的记者争先恐后的采访兔子怎么取得的胜利，谁知兔子却说乌龟原来的话:虚心使人进步骄傲使人落后这时记者采访乌龟怎么输了，乌龟害羞的说:原来教别人虚心使人进步骄傲使人落后结果自己忘了，这次又把兔子给惹火了，怎么办啊，兔子不会理我了。这时兔子抱着乌龟说:“我们永远都是好兄弟。”
自从这次比赛之后，人们说了一句话:“台上是对手，台下使朋友。”

学生分析朗读




学生理解


拓展提高





学生练习
思考理解



师生合作，老师指点



开阔视野





巩固提高






课堂小结
课文具体写了王葆听奶奶讲宝葫芦的故事，自己也想要个宝葫芦。童话的故事好奇妙呀！
 



板书
宝葫芦的秘密（节选）
宝葫芦：要什么有什么
王葆：数学不好 好胜心很强