人教部编版六年级语文下册单元测试卷
第二单元
[时间:90分钟 满分:100分]
题号
一
二
三
总分

得分





[来源:学§科§网]
得分

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一、积累与运用。（40分）[来源:Z#xx#k.Com]

1. 看拼音写词语。（8分）
shū jí quē fá kǒng jù qī liáng

qīn xí gīng fù yàn huì liáo tiān 
2. 下列加点字读音相同的一项是（ ）（2分） A. 牲畜 畜养 畜牧 B. 重庆 重复 困难重重 C. 几乎 茶几 几个 D. 调整 调换 调令3.先把词语补充完整，再选词填空。（5分）
天（ ）海角 得（ ）扬扬 无（ ）于事 头晕（ ）弦
焉知（ ）福 聚精（ ）神 乌（ ）之众 垂头（ ）气
（1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，他希望走遍____________。
（2）现在我要开始过一种世界上___________的忧郁而寂寞的生活了。[来源:Zxxk.Com]
4.“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中”，句中的“忧伤”用（ )替换最合适。 （2分） A.悲伤 B.忧虑 C.难受 D.忧患5.填入下面句子中的关联词最恰当的是（ ）（3分） 我收罗了这么多东西， 缺少许多，墨水就是其中的一种。 A.虽然……但是…… B.只要……就…… C.尽管……还是…… D.不仅……还……6.我们可以用“ ”来劝诫读书囫囵吞枣的表弟。（ ）（2分） A. 听君一席话，胜读十年书 B. 读书须用意，一字值千金 C. 路遥知马力，日久见人心 D. 莫道君行早，更有早行人7.请你用“稀罕”的两种不同的意思造句。（4分）（1）稀奇： （2）认为稀奇而喜爱：
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （4分）（1）鲁滨逊是个不畏艰险、机智坚强、聪明能干的人 。（ ）（2）《骑鹅旅行记》中的小男孩尼尔斯变成了小狐仙，他不顾父母的反对，跟随大雄鹅飞到了空中去旅行。（ ）
（3）在说明观点时，我们可以引用原文，使观点更有说服力。（ ）
（4）《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作之一，课文主要讲述了汤姆和贝/琪探险归来的故事。（ ）9. 根据本单元的内容，完成下列各题。（4分） （1） “ ， ”,希望我们的友情经得起时间的考验。 （2） 选择名句的下半句填在对应的横线上。 ①莫道君行早， 。 ②近水知鱼性， 。 ③听君一席话， / 。 ④读书须用意， 。 A.胜读十年书 B.更有早行人 C.近山识鸟音 D. 一字值千金
10.按要求完成句子练习。（6分）
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
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（2）快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指/大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！（仿照修辞手法把下面的句子补充完整）（3分）
你看那______________/，听那_____/____________，闻那_______________，顿感全身心的轻松愉悦。
（3）根据示例，运用夸张的修辞手法分别写两句话来表现下面词语的意思。（4分）
示例：喜住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
冷_______________________________________________________
热_______________________________________________________
得分


二、阅读与欣赏（30分）

（一）阅读《汤姆索亚历险记》片段，回答问题。(13分) 波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸/张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去……
画线句子中，波莉阿姨和萨契尔太太的心情可以用四字词语_______来形容。（2分）
2.选段中“这个喜讯”指的是___________________________。（2分）
3.汤姆是怎样找到第三条通道的/？（2分）
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4.结合选段内容说说汤姆是一个什么样的孩子。（2分）[来源:学*科*网Z*X*X*K]
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阅读《夏洛的网》故事梗概，完成练习。（17分）
小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿，其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下来，给它取名为威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。 后来威尔伯渐渐长大了，它结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭，但它还是觉得有些孤单。有一/天晚上，突然有谁用细弱的声音喊它：“威尔伯，你愿意和我做朋友吗？”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友——灰蜘妹夏洛，夏洛正在谷仓的/门框角上织网呢。日子平静地过着，夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。 威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉.做成美味的脆肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你！”于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上，竟然织着这样两个字———“好猪”。牧师说是神在暗示，这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯赞赏不已。 几天后，夏洛在网里织了一个新词“真棒”，这又引起了轰动。人们观赏着，评论着，羡慕极了。晚上，老鼠叨着一截广告纸片回来，这次它带回来的是“闪光”，夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来.主人又吃惊了，记者纷纷赶来，消息马上见了报。
冬天到了，来访者仍然络绎不绝，主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新，装进木箱，带到了农展会上。在人们的掌声和欢呼声中，威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了，告诉威尔伯这下可安全了。 可是，/夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好，感到非常疲倦。因为它快产卵了，生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说：“他们不会再伤害你了。因为帮助你，让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛，我不让你死！”威尔伯难过地哭起来，它怎么舍得离开亲爱的朋友哇！ 夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家，盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。 1.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分） （1）出类拔萃：
（2）络绎不绝：
2.用简练的语言概括第3自然段的内容。 （3分）
3.读下列句子，回答问题。（4分）“它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。”这句话中的“它”是指 。“它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。”这句话中的“它”是指 。 4/.文中画横线的句子是夏洛对威尔伯说的，夏洛会用 （A.伤心 B.遗憾 C.自豪）的语气说，理由是： / （3分） 5.文章最后一个自然段中说，威尔伯盼望着小蜘蛛们的出生。请你想象一下，小蜘蛛们出生后，威尔伯会对它们讲些什么？会怎样对待它们？（3分） / 。
得分


三、习作与表达。（30分）

读书使我们视野开阔,读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于400字
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参考答案：
一、1. 书籍 缺乏 恐惧 凄凉 侵袭 倾覆 宴会 聊天
2. B.
3. 涯 意 济 目 非 会 合 丧 1.天涯海角 2.前所未有
4. B. 5. A. 6. B.
7.（1）稀奇： 这个时候还有新鲜的蔬菜、 真是太稀罕了 （2）认为稀奇而喜爱： 这么普通的东西，谁会稀罕啊？
8. （1）√（2）×（3）√（4）√
9. （1）路遥知马力，日久见人心。 （2） B. C. A. D.
10.（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。
（2）美丽如画的风景 鸟儿婉转的鸣叫 清新舒爽的空气
（3）凛冽的寒风席卷着整个世界，一切事物仿佛全都凝固了，毫无生机。
火辣辣的太阳快要把柏油马路/烤化了。[来源:Z.xx.k.Com]
二、（一）1.欣喜若狂
2.失踪几天的汤姆和贝琪回来了
3.汤/姆是利用风筝线找到第三条通道的。
4.汤姆是一个机灵顽皮、喜欢探险、聪明勇敢的孩子。
（二）1.（1）出类拔萃： 形容品德才能出众，超出同类，文中形容人们认为威尔伯不同于普通的猪。（2）络绎不绝： 形容行人或车马等前后相接，连续不断， 文申指来看威尔伯的人很多 2.主人想要乐掉威尔伯，夏洛织宇救下好友。 3. 夏洛 。 威尔伯 4. C 虽然自己快不行了，但是它无私地帮助过列人， 自己的价值得以体现。  5.示例：威尔伯会对它们讲它们的母亲夏洛的事迹，对它们会像对待朋友一样。
三、习作与表达。