部编版(统编)六年级下册语文第二单元检测试卷(含答案)
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20xx年春部编六年级语文下册第二单元测试题(含答案)
(时间:90分钟 分值:100分)
一、看拼音,写词语。(10分)
jì mò jiù yuán wèi jù qī liáng jiǎn lòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yě mán zhà lán liáo tiān dài fāng pàn luàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择题。(12分)
1.下列有错别字的一组是( )。
A. 煞费苦心 绞尽脑汁 遭遇
B. 忐忑不安 荒无人烟 倒霉
C. 自做自受 汹涌澎湃 账子
D. 寒风呼啸 天漄海角 煎熬
2. “汤姆有几个朋友:乔奇、班恩、吉姆,但最和他‘臭味相投’的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。”句中“臭味相投”上的省略号的作用是( )。
A.表示引用的部分 。
B. 表示特定称谓。
C. 表示特殊含义,需要强调。
D.表示否定和讽刺。
3.下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项( )。
( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候里,( )有衣服,( )穿不住。
A.虽然……但是……即使……也……
B.既然……就……即使……也……
C.虽然……但是……不但……而且……
D.不但……而且……即使……也……
4.《鲁滨逊漂流记(节选)》在梗概中写了鲁滨逊流落荒岛的事情,正确的顺序是( )。
A.流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国
B. 流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国
C. 流落荒岛→建房定居→救“星期五”→养羊种麦→获救回国
D. 流落荒岛→救“星期五”→ 建房定居→养羊种麦→获救回国
5.《鲁滨逊漂流记(节选)》写到鲁滨逊克服的困难很多,其中不是鲁滨逊遇到的困难是( )。
A. 没有固定的住所,缺少食物。
B. 孤立无援,野人的威胁。
C. 缺少生活所需的工具。
D.没有办法养羊种麦。
6.《骑鹅旅行记(节选)》男孩变成小狐仙之后没有得到大家帮助的原因是( )
A.因为男孩变得弱小无力。
B.因为大家听不懂男孩的话。
C.因为大家觉得男孩自己有办法。
D.因为男孩过去经常捣蛋,欺负他们。
三、填空题。(30分)
1.把下列词语补充完整。(8分)
闻所未( ) 聊以自( ) 与世( )绝 垂头( )气
无( )于事 头晕目( ) 诚心诚( ) ( )不在乎
2.选词填空。(6分)
安慰 宽慰
(1)没有淹死的一条狗、两只猫陪着他,这使他在凄凉中感到一丝( )。
(2)在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来( )自己。
稀罕 稀奇
(3)我不( )它可以给我弄来的任何东西,
(4)美洲的热带雨林里,有很多( )的动物。
凄凉 凄惨
(5)这部小说主人公的命运十分( ),令人潸然泪下。
(6)远行的游子置身异国他乡,一种( )之感油然而生。
3.根据课文内容填空。
(1)《鲁滨逊漂流记》的作者是 国作家 。小说主要讲述主人公 流落荒岛后与自然作斗争,救下的奴仆取名为 “ ”,在荒岛上生活了 年后,回到国家。(5分)
(2)他全身的毛都 了起来, 起腰, 直了腿,四脚 地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里 着,瞪大的眼睛 着火星。(3分)
4.根据要求改写句子。(4分)
(1)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上,坐在那里环顾着自己的家。(缩句)
(2)他正想往回走,却瞟见了老远有一个发亮的小点,好像是日光。(把汤姆对别人的讲述改为第一人称叙述)
5.根据《汤姆•索亚历险记(节选)》内容给下列的情节排列顺序。(4分)
( )汤姆和贝奇脱险回家,全镇欢庆。
( )得知洞口被封,汤姆吓得脸色惨白。
( )汤姆和贝奇失踪,人们陷入悲痛之中。
( )汤姆叙述历险经过。
四、阅读理解。(18分)
(一)课内阅读。(8分)
他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢撒在地上,没想到不久竟长出了嫩芽,后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
1.短文中讲了鲁滨逊为了在荒岛上生存下来,做了以下事情(用小标题概括): (4分)
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) 。
2.选择题。(4分)
(1)文中加点的关联词语“要么……要么……”的关系属于( B )。
A.并列 B.选择 C.递进
(2)下列对文中画线句子的理解,正确的一项是(B )。
A.鲁滨逊喜欢种植,没事经常播种粮食玩。
B.鲁滨逊在荒岛上多次播种,经过长时间努力,最终吃到了自己种的粮食。
C.在荒岛上种植庄稼很容易,鲁滨逊很快就吃到了自己种的粮食
(二)课外阅读。(10分)
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨,朋友起得很晚,池塘已经游满了大大小小的鸭子,几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆,夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群,突然猛一跺脚,受惊的鸭子四处逃窜,“嘎嘎”地叫着,有的还张开翅膀,扑打着,来个个趔趄。
可突然之间,朋友惊呆了,他看到了一只飞行的鸭子!它的飞行姿态不敏捷,双翅的每一次扑打都显得很吃力,很笨拙,简直像是在空中爬行。它飞得很慢,仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着,扑啦扑啦地,越过朋友的头顶,一直飞到西面的池塘上空,双翅一敛,落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去,一池绿水,半塘灰鸭,一样的安详,他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚实行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错,它分明就落在了池塘里,它也决不会是一个普通的家鸭,家鸭不可能会飞,更不可能连续飞行近200米!他决心要找到这只会飞的鸭子,于是捡起池塘边的一块大石头,用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响,鸭群四散天来,其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家,表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说,其实没有什么好看的,这只鸭子连条腿都没有。原来,这只鸭子在很小的时候,就被老鼠咬掉了双脚,主人以为必死无疑,也没去理会它。谁知,它不但没有死,还慢慢长大了,而且学会了飞行!每天早晨,它就从巢里直接起飞,到200米外的池塘里游泳,晚上再飞回来。
鸭子,没腿,会飞——鸭子所以会飞,是因为没有腿。确实,人生之中难免会遇到逆境、困境,甚至致命的打击,是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔,全在于我们内心的选择。
1.根据下列句子的意思从文中找出相应的词语。(2分)
(1)随随便便,不放在心上。 ( )
(2)一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。 ( )
2.“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(2分)
3.朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的!请用“——”划出来。(2分)
4.为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”?(2分)
5.读了这篇充满哲理性的文章,你有什么启示?(2分)
五、习作展示。
亲爱的同学,相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你印象最深的一本书写一个故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。
【参考答案】
一、看拼音,写词语。
( 寂寞 ) ( 救援 ) ( 畏惧 ) ( 凄凉 ) ( 简陋 )
( 野蛮 ) ( 栅栏 ) ( 聊天 ) ( 贷方 ) ( 叛乱 )
二、选择题。
1. C 2. D 3. A 4. A 5. D 6. D
三、填空题。
1.把下列词语补充完整。
闻所未( 闻 ) 聊以自( 慰 ) 与世( 隔)绝 垂头(丧)气
无(济)于事 头晕目(眩) 诚心诚(意 ) (满 )不在乎
2.选词填空。(6分)
安慰 宽慰
(1)没有淹死的一条狗、两只猫陪着他,这使他在凄凉中感到一丝(安慰)。
(2)在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来(宽慰)自己。
稀罕 稀奇
(3)我不(稀罕)它可以给我弄来的任何东西,
(4)美洲的热带雨林里,有很多(稀奇)的动物。
凄凉 凄惨
(5)这部小说主人公的命运十分(凄惨),令人潸然泪下。
(6)远行的游子置身异国他乡,一种(凄凉)之感油然而生。
3.根据课文内容填空。
(1)英、笛福、鲁滨逊、星期五、28
(2)竖 拱 伸 抓 嘶叫 冒
4.根据要求改写句子。
(1)他环顾家。
(2)我正想往回走,却瞟见了老远有一个发亮的小点,好像是日光。
5.根据《汤姆•索亚历险记(节选)》内容给下列的情节排列顺序。(2)汤姆和贝奇脱险回家,全镇欢庆。
(4)得知洞口被封,汤姆吓得脸色惨白。
(1)汤姆和贝奇失踪,人们陷入悲痛之中。
(3)汤姆叙述历险经过。
四、阅读理解。
(一)课内阅读。
1.(1)外出打猎;
(2)海边捕鱼;
(3)畜养山羊;
(4)播种粮食。
2.(1)B (2)B
(二)课外阅读。
1. 漫不经心 一蹶不振
2. j 禾3. 可突然之间,朋友惊呆了,他看到了一只飞行的鸭子!它的飞行姿态不敏捷,双翅的每一次扑打都显得很吃力,很笨拙,简直像是在空中爬行。它飞得很慢,仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着,扑啦扑啦地,越过朋友的头顶,一直飞到西面的池塘上空,双翅一敛,落了下去。4、因为它会飞。5、确实,人生之中难免会遇到逆境、困境,甚至致命的打击,是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔,全在于我们内心的选择。
五、习作展示。
略。