部编版九下语文第10课《唐雎不辱使命》教学设计

课题
唐雎不辱使命
单元
感觉
学科
语文
年级
九下

学习
目标
一、积累古汉语词汇
二、分析人物形象
三、体会说话技巧

重点
分析人物形象

难点
体会说话技巧

教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入新课
唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，以自己的智慧和勇敢出色的完成了自己肩负的使命，使秦王吞并安陵国的企图落空，维护了国家的利益和尊严，成为我国历史上外交使节中的杰出代表。
了解唐雎和背景，导入新课。
先熟悉人物和背景，快速进入情境。

作品介绍
《战国策》：战国时代国别体史书，西汉刘向（本名更生，字子政）根据战国末年著作整理而成，共33篇。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋，反映了这一特定的历史阶段中复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的幽默，标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。
了解作品
了解作品

初读课文
大声朗读，读准字音、节奏
小组内部分角色朗读，再全班展示。
小组合作，译读课文，不懂之处做好标注。
通读全文
1、自己译读课文，识记重点词语。
2、老师抽测 。
五、抽测重点字词。
六、复读课文，合作学习：
1.请用一句话概括课文主要内容。
唐雎出使秦国战胜秦王，捍卫了国家领土。
2.梳理文章结构。
（1）叙述唐雎出使秦国的缘由。
（2、3）写唐雎和秦王斗争的经过。
（4）写斗争的结果，唐雎取得胜利。
3. 用白话文编写剧本，并表演。
朗读体会
理解文意

合作探究
朗读体会
理解文意

整体把握全文思路

细读探究
一、为什么说唐睢不辱使命？
唐雎奉命出使秦国，凭着自己的机智勇敢，战胜秦王，使秦王放弃了易安陵的打算，捍卫了国家领土，出色地完成了安陵君交给他的使命。
二、唐雎是怎样战胜秦王的？你能简述斗争的主要经过吗？
唐雎用“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 断然拒绝易地要求，揭穿秦王骗局。
针锋相对，以“布衣之怒”“士之怒”对来对抗秦王的“天子之怒”，表示自自己将效仿三位壮士，要与秦王同归于尽。
针锋相对，以“布衣之怒”“士之怒”对来对抗秦王的“天子之怒”，表示自自己将效仿三位壮士，要与秦王同归于尽。
三、你能结合具体句子分析几个人物形象吗？
安陵君头脑清醒、识破诡计， 敌强我弱，为争取周旋余地，只能婉言拒绝，没有当场揭穿秦王的骗局。
秦王是一个阴险狡诈，骄横狂暴，傲慢，贪得无厌、贪生怕死，外强中干、色厉内荏、盛气凌人、恃强凌弱、欺软怕硬、前倨后恭的封建统治者。
唐雎是一个爱国忠君、正气凛然、不畏强暴、沉着冷静、从容镇定，勇于献身、智勇双全的外交家的形象。
四、文章主要运用什么方法刻画人物形象？
1、语言、动作、神态描写
2、对比手法。
合作探究
小组展示
分析人物形象，探究写作方法。

研读揣摩
一、从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？
言之有节、言之有据、言之有力
二、你还知道历史上哪些有名的外交家？你能讲讲他的故事吗？
参考答案见课件。
三、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者只有用心揣摩，方能领会真实意图。试体会下列句子的“潜台词”。
（1）秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”
你最好是将你们的土地奉送给我，我发怒的话，就要发动战争，消灭安陵。
（2）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
我将效法他们三人，将要与你同归于尽。
（3）且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 
如果安陵君违抗我的意愿，也会遭到像韩国和魏国那样灭亡的下场。
四、简析下列对话的言外之意。
５０年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。
记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。
①美国记者：中国人连钢笔都生产不出来。
②周总理：派克钢笔是战利品，美国只不过是中朝人民的手下败将。
品读说话技巧
探究潜台词
学会说话技巧
能知晓别人言语之中的言外之意。

拓展延伸
一、这么机智勇敢的唐雎，你认为他能够永保安陵吗？为什么？　　
不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。
课堂练习
具体内容见课件
思考，表达
补充课外知识

课堂小结
《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇文章。秦始皇二十二年，秦国灭掉魏国之后，想以“易地”之名占领安陵，安陵君派唐雎出使秦国，最终折服秦王，这篇文章写的就是唐雎完成使命的经过。文章内容精彩，情节完整，引人入胜；人物形象生动，秦王的色厉内荏、前倨后恭，唐雎的不畏强暴、英勇沉着，都写得栩栩如生。
用自己的方法总结
总结巩固

板书
一（1）叙述唐雎出使秦国的缘由。
二（2、3）写唐雎和秦王斗争的经过。
三（4）写斗争的结果，唐雎取得胜利。