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许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘。
《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。
《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。
《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。
《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。
《美丽的鹿角》告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。
读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。
学习寓言，可以使我们明白道理，弄清什么是对的，什么是错的，还教育我们长大后，成为什么样的人。
词句段运用
1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
源源不断 念念不忘
无忧无虑
无边无际
第一组词语是的前面两个字是一样的，第三个字是“不”；第二组词语是“无……无……”式的。
依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦
无声无息 无时无刻 无形无色
2.读一读，注意变色的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

他_______________ ：“你真是急死我了！”
皱着眉头，跺跺脚
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐_______ __。
兴奋地喊起来
第二题是有关动词及神态描写的，神态描写专指脸部表情。
应用：我能把下面描写神态的句子补充完整。
他说着说着，声音越来越小，也低下头去， 。
不敢再看我一眼
3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。
通知
4月9日下午3点，请全体同学在操场上集合，观看文艺表演。
少先队大队部
4月7日
把“通知”两个字写在正中，正文的开头要空两格。正文要写清楚事情开始的时间、地点、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，写上谁发出的通知，及通知时间。
通知
各班班长请于4月14日下午，到学校后勤部领取新校服。
学校后勤部
4月13日
示例：写一个各班班长领取新校服的通知。
书写提示
横画或竖画较多的字，书写时要先考虑这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
练习写一写。
狮
塘
日积月累
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。
掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。
刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
井底之蛙：比喻见识狭窄的人。
杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
我会应用：根据语境填成语。
1.不懂装懂，就是（ ），那是一种自欺自人的事情。
2.我们说话做事要言行一致，不要（ ）。
掩耳盗铃
自相矛盾