孤 独 之 旅
曹文轩
一、走近作者　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。１９７４年考入北京大学中文系读书，后留校任教．　现为中国作协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学教授。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。
厚实 嬉闹 觅食
旧茬儿
驱除 歇斯底里

雍
xī
xiē
mì
掌握字词
(chá)
yōng
词语:
厚实：富裕。 嬉闹：笑着闹着。 觅食：寻找食物。 驱除：赶走，除掉。 回应：回答。 撩逗：挑弄，引逗。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
三、自由阅读课文，概括：
我知道了：
我明白了：
勇敢地面对困难，克服困难，胜利是，你会获得一种自豪感
懂得如何面对孤独，你才能真正长大。
四、研读课文，思考
1：文中哪些地方体现“孤独”呢？请同学在文中标记出关键词句，并把文中所有的“杜小康”及指代“杜小康”的“他”都读作“我”，把“杜雍和”都读作“爸爸”。把自己代入角色，说出你的感受
杜小康已不可能再
去想他的油麻地。
现在，占据他心灵
的全部是前方：还
要走多远？前方是
什么样子？前方是
未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
茫然
当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一次感到害怕。芦苇如万从大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。
害怕
日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
他们已根本不 可能回避孤独了。这样反而好了。时间久一点，再面对天空的一片浮云，在再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来了
不再恐慌
他觉得自己突然地长大了，坚强了。
茫然
坚强
不再恐惧
感到孤独
害怕、胆怯、恐慌
题目概括了主人公放鸭生活的全过程，“孤独”渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。对杜小康来说，“孤独”含义是：　　①、情感世界的孤独。杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。　　　 ②、面对自然环境的孤独。离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。　　　　③、对未来的恐惧。慢慢放鸭，路何处是尽头？　 　这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。
教师总结：

2、体会自然环境描写对人物成长的重要作用，请找出几处，说说它们的作用
芦苇荡
暴风雨
如绿色的浪潮直涌到天边
如万重大山围住了小船
青森森一片 浩浩荡荡
空气中满是芦叶清香
掺杂一缕一缕香草香
芦叶边飞着无数萤火虫
宁静美好
广阔无边
烘托
反衬
烘托
雷声如万辆战车滚动
歇斯底里 天昏地暗
仿佛世界已到了末日
撅断千万支芦苇
吹、卷鸭栏、惊散鸭群
恶劣可怕
折射人物心理变化渲染气氛推动情节发展
鸭
群
临睡时心理动作和神态
呈扇面形奋力向前推进 [被赶着]
真正的鸭
[无家的漂流者]
[团团围住小船]
[插 拔 重新放]
羽毛：鲜亮 稠密
公鸭蓝羽紫羽：
犹如软缎
[恐惧]
[被迫]
一路觅食，有时朝天空叫几声
[漂亮]
[长大]
[寂寞]
衬托
杜小康

情感体验
读书贵在感悟和联想，而作品贵在能引起读者的共鸣。杜 小康在孤独中成长的经历让人感动，你一定也有这样的成长经历，试着把它讲出来，让大家体味一下你的“孤独之旅”，看谁讲得真实感人。
在逆境中学习更能成为佼佼者！