整理与复习(第3课时)
潜江市第二实验小学 肖翠红
教学内容：
北师大版《义务教育教科书.数学》三年级下册整理与复习（一）,教材42至44页巩固应用练习题
教学目标:
1、使学生通过练习进一步巩固乘除法的混合运算以及两位数乘两位数的计算方法，并能综合运用乘除法计算等知识解决问题。
2、能知道平移、旋转、轴对称现象，能辨析简单图形平移后的图形，进一步认识轴对称图形。
教学重点：乘除法的混合运算以及两位数乘两位数的计算方法
教学难点: 综合运用乘除法计算等知识解决问题
教学准备：课件 练习本
教学过程|：
基础练习
口算（出示课本42页第4题）
⑴出示题目21×30 20×16 99×10 18×4
19×80 60×7 30×33 32×10
⑵学生抢答完成
想一想，填一填（课本42页第3题）
⑴学生对照点子图先看一看，想一想，再填一填
⑵学生在小组内说说每一步计算的意思
⑶学生集体交流汇报，教师评价
【设计意图：通过抢答形式调动学生主动参与的积极性，激发学生学习兴趣】
专项练习(图形的运动)
看一看，想一想（课本43页第8题）
⑴让学生先说说轴对称图形的特点
⑵集体交流（让生判断并说说判断理由）
做一做（课本43页第9题）
⑴学生小组交流说说展开后的图形是什么图形
⑵让学生实际动手剪一剪
⑶集体评价（学生作品展示）
连一连（课本43页第10题）
⑴学生独立完成
⑵说一说你为什么这样连？（巩固平移的特点）
【设计意图：让学生通过三个练习对平移、旋转、和轴对称的知识进一步的复习，并通过剪一剪培养了学生的动手操作能力。】
应用练习
课件出示（课本44页第14题）
⑴学生读题，弄懂题意
⑵第一个问题，求42张票一共多少元？请同学们独立解决
⑶教师提问，对于题目中所提到的76个座位你怎么看？（76个座位表示一共要买76张票）
⑷要求学生找出第二个问题中的相关信息独立解答
⑸集体交流第二小题的做法
学生练习本完成（课本44页15，16题）
⑴学生独立练习
⑵小组交流解决问题的过程
⑶教师巡视（帮助有困难的学生）
⑷集体交流第16题的做法（引导学生观察，让学生明白去的时候和返回是同一段路，路程相同）
【设计意图:本环节所设计的都是运用数学知识来解决实际问题,三个题目的知识点都与乘除法混合计算有关,因此在此处设计中只让学生集中完成第一个，后面都让学生独立完成。这样既让教师了解了学生学情，又培养了学生独立解决问题的能力。】
练习小结
通过今天的练习，你有哪些收获，或者是有哪些不足？
【设计意图：让学生养成善于反思的习惯，找出学习中存在的问题，便于后续的学习】