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    人教版统编本/部编版初中语文八年级下册 - 18.在长江源头各拉丹东

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免费下载教学原创《18.在长江源头各拉丹东》ppt课件

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第五单元
18 在长江源头各拉丹冬
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名师导学
1.背景解读

各拉丹冬是唐古拉山脉的主峰,藏语意为“高高尖尖的山峰”,海拔6 621米,位于西藏那曲地区安多县境内,也是我国第一大河长江的源头。
各拉丹冬也是探险旅游、登山、猎奇、科学考察的理想之地。各拉丹冬冰山群属于山岳冰川,高达六七十米的冰塔林,银盔白甲,高耸入云,一座挨一座。有的像擎天玉柱,有的如摩天水晶楼;有的似宝剑寒气凌凌直刺云天,有的锋如奇塔异峰千姿百态。冰塔林中,有高高耸起的冰柱,有
名师导学
1.背景解读

玲珑剔透的冰笋,有形如彩虹的冰桥,有神秘莫测的冰洞,还有银雕玉琢的冰斗、冰舌、冰湖、冰沟……神工鬼斧,冰清玉洁,简直是一座奇美无比的艺术长廊。夏秋季节,山上银装素裹,山下野花烂漫。各拉丹冬冰峰附近海拔六千米以上蕴藏的冰山水晶石,被称为“江源瑰宝”。
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2.内容梳理

本文是一篇游记,按照时间和旅行的进程记述了作者在长江之源——各拉丹冬的见闻和感受,描述了各拉丹冬的壮美景色和作者在那里的经历。全文可分为四部分:
第一部分(第1—4自然段):交代“我”到达各拉丹冬的时间以及介绍当地的地貌、海拔、气候条件,说明对“我”来说,这将是一次艰苦的旅行。
第二部分(第5—6自然段):介绍冰塔林的景色和“我”摔跤的遭遇。
名师导学
2.内容梳理

第三部分(第7—13自然段):写“我”受伤后,在各拉丹冬的经历。
第四部分(第14—15自然段):各拉丹冬孕育了长江,潺潺的流水给“我”的旅行带来了一丝神圣的色彩。
名师导练
基础训练
1.根据拼音写出相应的词语。

(1)融雪处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,léng jiǎo( )与层次毕现,富有雕塑感。
(2)它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始yǎn yì( )长江的故事。
(3)我随电影摄制组再一次接近各拉丹冬,在它的脚下ān yíng zhā zhài( )。
(4)永恒的阳光和风的刻刀,千万年来màn bù jīng xīn( )地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。
棱角
演绎
安营扎寨
漫不经心
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A.巴拉加是个淡褐色头发的庄稼汉,约莫二十七岁,面色红润,粗粗的脖子特别红,身体敦实,翘鼻子,一双小眼睛闪闪发光,满脸长着短短的髯须。
B. 最精彩的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖。
C.一排排巨浪接踵而至,它们翻滚着、拥挤着、咆哮着、撕咬着,如千军万马滚滚而来。
D.这些人对个人利益斤斤计较,对广大群众的疾苦却漫不经心。
D
名师导练
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )

A.每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。 (将“身体瘦弱的张教授的父亲”改为“张教授身体瘦弱的父亲”)
B.生活的最重要部分不是去生活,就是对生活的思考。(将“就是”改为“而是”)
C.开展“家庭无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。(在“保护”后面加“意识”)
D.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。(将“显示”改为“展现”)
D
名师导练
4.根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面画线的部分,续写句子。

大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;___________________,___________________________________________;_______________,___________________________。
大地能载万物
是在告诉我们求学要广读博览
青松不惧风雪
是在告诉我们做人要坚强刚强
名师导练
名师导练
课内精读
在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上,我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块,我们喝上了长江源头的水。海拔接近六千米,力大如牛的安托师傅做起活来也不免气喘吁吁。他说自己是海拔低些的聂荣县人,所以不很适应。我就更不在话下了。此刻倒霉迹象接踵而至,频频小震酝酿着某一两次大地震:手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食,……活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的“太空步”。
名师导练
这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态,各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。我们把车停在冰河上,踏进这块鲜有人迹的冰雪世界,在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三角架。我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢——各拉丹冬是男性神,据说这方圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。它还不喜欢人们过于恭顺,在等待云散天晴的日子里,面对大家的恳求它不为所动;等到导演用粗话诅咒的那一天,它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
名师导练
这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
名师导练
慢慢从砾石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强,难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去,豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照,使用标准镜头受限,没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山,要退出很远。正是在后退的当儿,脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。这一跤,使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨已经折断,连带第八节腰椎也错了位。
名师导练
5.选文中作者远眺各拉丹冬山峰,近写冰塔林,精准地突出了景物的特点。请分别用一个词语概括一下各拉丹冬山峰和冰塔林的特点。(2分)
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6.文章是一篇游记,请结合选文简析作者写景的顺序。(3分)
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各拉丹冬山:壮美;冰塔林:奇异。
作者主要采用“移步换景”的写法,按照由远而近的顺序写景:先总写雪域高原的壮美苍茫,再分写冰山的精美图案和冰塔林的奇异造型。
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7.作者对自己观察景物的立足点交待十分清楚。阅读选文,完成下列表格。(8分)
虔诚而愚蠢
晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河
这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案
整座冰塔林就由许多冰的庄园、冰的院落组成
名师导练
8.作者多次写到自己及同伴的高原反应,有什么作用?(4分)__________________________________________________________________________________________
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①高原反应带来的种种不适没有阻止大家对雪域高原的向往,反衬出雪域高原景色的壮美和魅力;②作者在文中描述了自己宁肯忍受苦难,也要寻求各拉丹冬的执着,表现了她积极乐观的精神世界;③作者巧妙地把自然风景与人生风景融合为一体,使得文章具有震动人心的审美效果。
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夜听九寨
沉 石
大多数人都曾是白天看九寨沟的,步入其境,会欣赏到那嵌入山水之间的多彩美景,尤其是那五彩石、孔雀蓝魔幻般的池畔;还有那春分和仲秋时节被风浸染的山林,叶片的色彩宛如画笔,为那里的山水涂上大自然生命的色彩并赋予九寨沟“神奇天堂”之美名……
初秋早晨,当我步入九寨,把阳光与色彩收进眼帘之后,忽然产生另一种好奇的想法,决定要夜走九寨,扑向山水深处,用心去聆听九寨的灵魂之声。
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九寨的夜很纯净,虽说只有半弦清月挂在山尖,但夜的浓度仿佛过滤了似的,黑夜中带着丝丝透明的蓝梦,在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。 此时,泉击石盘的声音愈来愈响。当你贴近礁盘,俯身侧耳时,一种神奇的声响穿过石盘发出的声音,由喷发的水珠同时打在翠竹林里,像散落的珍珠声,形成了主声音与次声音合奏的共鸣,传递给夜空的是山的神圣,水的经典。“这是一出泉水声,带动的却是多音的组合!”我闭着眼睛在感悟,“水是有生命的!”
“听说,金海湖是海拔最高的山脉之湖,山与水之间存在着洞洞相连的秘密?”我指着海拔3 300多米的山峰,问旅游局的老朋友甘巴。
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“那里是最原始的山洞,当年林场的工人曾进去过,谁也没有走到头。”甘巴担心地说,“光靠我这手电筒是无法走进山洞的。”
我笑了,带着一丝无所畏惧的神色:“山洞里只要有泉,单凭声音就会找到洞与洞之间的路。”
“你真的要进洞?”甘巴急了,“就是白天进去都很困难。”
“没有探险,哪来的收获!”我说,“要想写出真正的九寨神奇,一定要走别人没有走过的路。”
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走进山洞里探幽,寻找的是泉的源头之母。夜里的山洞格外单纯,泉的声音在洞间回旋着,既清脆又响亮,宛如在悬崖礁盘上滴下的翡翠,颗颗沁人耳畔。我屏住呼吸,透过洞内水珠闪烁的点点星光,聆听着来自泉水发出的响声,用心寻觅着那最天然的泉之声。洞内的山盘与礁砂形成了九寨独特的地貌,泉涌出石间,并融入沙棘沉淀之后,形成了地质的钙化,水与水流出的是一种绿色的诗意。
蓦然,在我的头顶传来一阵轰鸣的水流声,像是一泻千里的瀑布巨响震耳欲聋。我惊讶地仰头望着,黑压压一片,什么也看不见。“这水声来自海拔之巅,据说远古的人发现这个洞后就没再出来。”甘巴说得很认真。
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我凭着水声的方向,钻着一个个洞口,翻越着一个个起伏的山脉狭路,明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登,在洞的某一个磐凹处,总会有泛着泉眼的水流,静谧之中能听到泉的吟唱。“你听,在这里唱歌,有一种神奇的回声,并且传得非常远。”甘巴说着,情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一个音符都穿透了泉水与山石,仿佛把我们带入了一个硕大无比的音箱里,真实地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲过后,我在洞的夹层中寻觅到了真正的水源头。“快来看,我的左侧是一道水线!”我大声嚷道。
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水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽,而且能辉映出整个山洞。是从高原飞流直下的瀑布,唱着歌从远古走来,声音是如此的原始和年轻。
“这是洞中的小瀑布,真正的大瀑布还在高原深处。”甘巴说这话时,我已经明白了九寨水源的含义。我无需再去寻觅,因为我已经用心触摸到了水的神经,泉的甘甜。
当我走出九寨山洞时,站在一处最原始的崖石边眺望,眼前的九寨已经沉浸在一片茫茫
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的夜雾之中,东方的晨曦仿佛穿透雾纱,射出了绚丽斑斓的霞光。此时,我被迎面飘舞的晨雾缭绕,在夜与晨的交织中,再一次听到了那散发着馨香的泉水声……
(选自《人民日报》)
课外延伸
1.文章开篇从白天的九寨沟写起,有什么作用?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
文章描写白天九寨沟的景色,极力渲染了九寨沟的美;并且从正面烘托出夜晚九寨沟的美,使得夜晚的九寨沟更具魅力,为下文作铺垫。
课外延伸
2.按要求回答问题。(6分)
(1)在“决定要夜走九寨,扑向山水深处,用心去聆听九寨的灵魂之声”一句中,作者为什么要用“扑”?这样写有什么好处?
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(2)“‘你真的要进洞?’甘巴急了,‘就是白天进去都很困难。’”这是对人物的什么描写?有什么作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
“扑”,是猛冲上去的意思,容易让人联想到野兽捕食的情景,这里用来描述“我”的动作,突出“我”急欲探究九寨山水的强烈愿望,强化“我”对它的神往之情,为后文夜走九寨作铺垫。
语言描写,衬托出“我”探寻美景的勇敢,突出九寨美景的无穷魅力,也为下文的美景奇境作铺垫。
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3.作者浓墨重彩,详写夜探九寨山洞,其用意是要突出什么?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.请分析文章最后一段在全文中的意义和作用。(4分)
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这样写是为了突出要想发现别人没有发现的东西,一定要敢于突破常规,勇于探索的人生哲理;也是为了突出九寨另一种特殊的情态美。
最后一段写景是为了抒发夜走九寨的兴奋、喜悦和自得之情,寄寓人与自然和谐的美感,升华文章主旨;照应文章的第3自然段,暗示一夜已在不觉间逝去,从而虚写九寨的特殊魅力,进一步强化“我”对九寨山水的沉醉之情。
谢谢观看!