14 小马过河
你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一位新朋友--- 一匹可爱的小马。小马真高兴，今天认识了这么多的新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。
磨 坊
字词乐园—会写字
吃
yuàn
笔顺：
组词：愿意 情愿 愿望 志愿
巧记：原来在心上。
书写提示：“厂”笔画舒展，包住里面的部分，
“白、小、心”笔画紧凑。
叫
yì
笔顺：
组词：愿意 意向 意思 意念
巧记：心上站着日。
书写提示：“立”最后一横长，“日”稍扁。“心”
三点呼应。
意
愿
造句：我愿意帮助他人。
造句：我愿意听妈妈的话，做个好孩子。
字词乐园—会写字
吃
mài
笔顺：
组词：小麦 麦子 麦芒 麦收
巧记：青山藏明月,友人不露头; 到了夏收时,场
上堆如丘。
书写提示：第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。
叫
gāi
笔顺：
组词：应该 该当 该账 该钱
巧记：亥时再说话。
书写提示：左窄右宽，右部撇画平行。
该
麦
造句：小麦是北方的主要农作物。
造句：我们到底应该怎么办？
字词乐园—会写字
吃
笔顺：
组词：立刻 即刻 刻洞 刻刀
巧记：拿起刀子等亥时。
书写提示：左宽右窄，左部撇平行，“刂”的竖钩挺立有力。
叫
tū
笔顺：
组词：突然 突发 突出 突破
巧记：洞穴里藏着一只狗。
书写提示：“穴”要宽，“犬”捺画舒展。
突
刻
造句：听到这个消息老师立刻站了起来。
造句：突然间就下起了大雨。
kè
字词乐园—会写字
吃
笔顺：
组词：掉下 掉泪 掉包 调换
巧记：扌＋卓＝掉。
书写提示：左窄右宽，右部“日”稍扁，“十”笔
画舒展。
叫
bó
笔顺：
组词：伯父 老伯伯
巧记：一人姓白。
书写提示：左窄右宽，“白”稍窄。
伯
掉
造句：我总梦见从山上掉下去。
造句：我的伯父是教师。
diào
驮
qiǎn
浅
字词乐园—会认字
tuó
组词：驮粮食 驮麦子
易错提示：
　 三拼音节，不要丢掉u。
mò
组词：磨坊 磨米
磨面
易错提示：
四声。
fáng
组词：磨坊 作坊
街坊
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
dǎng
组词：挡住 遮挡
挂挡
易错提示：
　 后鼻音，不要读成前鼻音。
péng
组词：木棚 瓜棚
易错提示：
　　二声。
组词：深浅 浅海
浅谈
易错提示：
　 三拼音节，不要丢掉i。
坊
棚
驮
字词乐园—会认字
shì
组词：试卷 考试
易错提示：
　 四声。
试
li
组词：好哩 去哩
易错提示：
不要读成 ni 。
ài
组词：唉，该怎么组词
呢？
易错提示：
四声。
tí
组词：蹄子 猪蹄
蹄筋
易错提示：
　 二声。
jì
组词：既然 既定
既往不咎
易错提示：
　　四声。
唉
既
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
反义词
多音字
愿意～乐意 挡住～拦住 如果～假如
立刻～马上 认真～仔细 连忙～急忙
深～浅 认真～马虎 亲切～冷漠 高兴～难过
灾难（nàn）降临时，我们难（nán）道不应该伸出友谊之手吗？
没（méi）见拿玩具，大人没（mò）收啦。
词语解释
连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文形
容小马精力充沛、充满活力的样子。
造句：我连蹦带跳地来到妈妈身边。
磨坊：磨面粉等的作坊。
造句：爷爷家有一个磨坊。
为难：作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难，
难以应付。
造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。
淹死：因为水淹而死亡。
造句：一只小松鼠被淹死了。
仔细：细心。
造句：老师检查作业很仔细。
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。
课文朗读
边听边想：课文主要写了什么？
课文早知道
课文早知道
这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。
不同人物说的话，要注意读出恰当的语气。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
朗读指导
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”
重难点点拨
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
重难点点拨
小马遇到了谁？他们说了些什么？
重难点点拨
小马为什么回家找妈妈？
小马听了老牛和松鼠的不同说法，不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。
重难点点拨
小马试验的结果是怎样的？
我知道了：小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明只有自己亲自试一试，才能解决问题
既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
新词：　
　 飞快 为难 立刻 突然 吃惊 认真
脚步 难为情 亲切 不要命
好句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
词语积累
课堂小结
这是一篇童话故事，作者运用拟人的手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现，使我们读起来感到特别亲切。启发了我们做事要认真思考，开动脑筋，亲自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。
板书设计
小马过河
松鼠——水很深
老牛——水很浅
遇
事
要
动
脑
思
考
妈妈——试一试
拓展延伸
动手做一做
法国科学家郎之万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水会漫出来。如果放进一条金鱼，就不会这样。这是为什么？”
一个小朋友说：“这是因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，自己又想不出什么道理。她回到家里问妈妈，妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，放进一个装满水的杯子里。哎呀！和郎之万说的不一样，水漫出来了。她很生气，第二天就去质问郎之万：“您怎么可以用这样的问题来哄骗我们小孩子呢？”
郎之万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的；只有自己动手做一做，才知道对错。”
谜语：
尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑。
（打一动物）
拓展延伸
1.辨字组词。
课堂作业
原（ ） 麦（ ） 突（ ）
愿（ ） 表（ ） 穷（ ）
该（ ） 伯（ ） 意（ ）
刻（ ） 怕（ ） 音（ ）
原来 麦子 突出
愿意 表现 穷困
应该 伯伯 意见
立刻 害怕 音乐
2.选择合适的词语填空。
课堂作业
一只 一条 一匹 一头
（ ）松鼠 （ ）老牛
（ ）小河 （ ）小马
一只
一条
一匹
一头
３.续编故事
课堂作业

过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。
谢谢您的观看和支持