部编本八年级下册新人教版语文《6.阿西莫夫短文两篇》ppt课件
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恐龙无处不在
阿西莫夫短文两篇
阿西莫夫(1920 —1992)
出生在苏联彼得罗维奇小镇,3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说,18岁那年,就发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》,在1941年的《理智》第一次提出了著名“机器人三原则”,1942年开始创作《基地三部曲》(1966年获雨果奖),1972年科幻小说《神仙们自由》获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已300部,是公认的当今美国科幻小说家泰斗。
作者介绍
骨骼(gé) 漂移 (piāo) 地壳(qiào)
深渊(yuān) 驮着(tuó) 岛屿链(yǔ liàn)
两栖(qī) 铱(yī) 潮汐(xī)
硅(guī) 追溯(sù) 褶皱(zhě zhòu)
劫难(jié) 鸟臀目(tún)蟾蜍(chán chú)
衍射(yăn) 携带(xié)
字词解释
1 遗骸:遗留下来的骨骸。
2 褶皱:由于地壳运动,岩层受到挤压而 形成弯曲。
3 劫难:灾难。
4 致密:细致精密。
5 追溯:逆流而上,向河江发源处走。比喻探索事物的由来。
6 天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,比喻事物没有一定破绽。
自读课文,并结合大屏幕展示的图片,了解课文内容,理清作者的写作思路,准备复述。
整体感知
课文说明的对象涉及哪两个学科?从中我们可以明白一个什么道理?
生物学(恐龙)——地质学(板块理论)
确如文章开头所说:“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”
问题
不同科学领域之间是紧密相连
课文结构展示
(总 起)
大陆漂移学说成立
(分 说)
(总结)
南极发现恐龙化石
恐龙无处不有
恐龙不会迁徙
大陆漂移
南极外各洲发现恐龙化石
因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石,在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。
为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?
作者由恐龙化石的发现联想到什么问题?
第一、恐龙如何能在南极地区生存呢?
恐龙这样的两栖动物不适应南极气候。
第二、恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
什么是“板块构造”理论?
板块构造理论——地质学的一个分支,是现代最有影响的全球构
造理论。包容了大陆漂移说、海底扩张说、大陆碰撞等学说。
4、复述“泛大陆”如何分离成七大洲的过程。
小结:
恐龙无处不有:
1、恐龙化石无处不有。
2、恐龙无法迁 移,大陆在漂移。
板块构造理论被证实。——简介“泛大陆”理论。
说明:不同科学领域之间是紧密相连的。在一 个科学领域
的发现肯定会对其他领域产生影响。
(一)说明方法的判断
1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 ( )
2、大约在2亿年前,泛大陆分裂成四部分( )
3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案,如火山,地震,岛屿链,海洋深渊等等.( )
打比方
列数字
举例子
理解 品味
(二)品味语言
1、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
2、印度向北移动,并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞……
3、到6500万年前,由于这样或那样的原因,所有的恐龙都灭绝了,大陆也已完全分开。
恐龙灭亡之迷
?
2、被压扁的沙子
恐龙灭绝原因的两种对立理论
撞击说
火山说
撞击说:
可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中,引起火山喷发,造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。
陨石
巴林杰陨石坑
火山说:
如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时爆发,那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。
你认为哪种说法更有道理,请在课文中找出证据。
撞击说更有道理。
1、在一些地方发现了斯石英。
2、学者们研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。
造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而是撞击。
1.会反弹,但很缓慢,能保持几百万年。
2.在高温下会变成普通的沙子。
小结:
被压扁的沙子—斯石英
恐龙灭绝的原因
火山说
撞击说
1、在一 些地方发现了斯石英。
2、科学家研究了拉顿地区的岩层。
说明:造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而是撞击。
逻 辑 顺 序
6500万年前的一天,恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏,觅食。
突然天空中出现了一道剌眼的白光,一颗直径10公里相当于一座中等城市般大的巨石从天而降。那是一颗小行星,它以每秒40公里的速度一头撞进大海,在海底撞出一个巨大的深坑,海水被迅速气化,蒸气向高空喷射达数万米,随即掀起的海啸高达5公里,并以极快的速度扩散。
恐龙们惊慌失措,争相逃命。可撞击激起的灰尘布满了天空。一时间暗无天日,气温骤降,大雨滂沱。在以后的数月乃至数年里,天空依然尘烟翻滚,乌云密布,地球因终年不见阳光而进入低温中,苍茫大地一时间沉寂无声。
大量恐龙因寒冷而聚集取暖,但任免不了被冻死、饿死的厄运。
山洪暴发,泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就这样结束了。
一切推理都必须从观察与实验得来。
---伽利略 (意大利)
没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
---牛顿(英国)
幻想是诗人的翅膀,假设是科学的天梯。
---歌德 (德国)
这篇文章给我们带来哪些启示?
各门科学都是互相联系、互相促进的。比如:要学好语文,不仅要看文学方面的书,还要认真学习政治、历史、生物、地理等学科。只有这样,才算树立了大语文观思想,为将来更好地工作打好基础。否则,不会融会贯通,一身书呆子气,将被现代社会所淘汰。
比较两篇文章的相同点和不同点
主题思想
这两篇短文,一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说;一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝。
课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法。
说明顺序
作者采用的是逻辑顺序,重在说明事理,所以在短小的篇幅内,将抽象的科学知识,层层剖析,既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。
说明方法-作比较
例如《被压扁的沙子》中,谈到斯石英和普通沙子的区别时,为了让读者更清楚地了解,运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法;在《恐龙无处不有》中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多,因为板块把它们向南携带到了极地。”
说明方法-打比方
短文还运用了打比方的方法,使得语言既生动又明白如话,如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
写作特色:
1)语言准确。
“在一个科学领域作出的发现肯定会对其他领域产生影响”中的“肯定”一词,又如“这个问题最终也许会得到解决”中的“最终也许”和“毫无疑问, 6500万年前地球上曾有过一次‘大绝灭”’中的“毫无疑问”等都能体现语言的严密和准确。
2)这两篇短文都采用了平实的说明形式。
这两篇文章都是通过列举大量的实例来证明“恐龙的灭绝是由大陆漂移”和“恐龙的灭绝是由撞击造成”这两种观点。例证是科学的求证方法,也是平实说明的一种形式。
比较阅读
1本文与第一篇文章有什么异同之处?(从说明顺序、说明方法、说明语言、说明内容)
同
1 说明顺序:两篇文章采用的都是逻辑顺序,重在说明事理,在短小的篇幅内,将抽象的科学知识层层剖析,既严谨又深入浅出地解释清楚。
2 说明方法:都采用了多种说明方法。
3 说明语言:准确简练,浅易通俗。