写作(一) 新闻写作
教学目标
知识与能力
在掌握新闻知识的基础上，学习新闻的写作手法，提高写作新闻的能力。
过程与方法
1．在老师的指导下，以具体的实例让学生学会写标题。
2．通过朗读、交流实例，让学生体会导语的写法。
3．在合作探究中学习新闻主体的写法，安排好新闻结构。
情感态度与价值观
培养学生热爱新闻及新闻工作的感情，激励学生善于发现社会中有意义的东西，发现美，宣扬美。
重点难点
学习新闻的写法，提高写作新闻的能力。
教学课时
1课时
教学过程
一、新课导入
本单元我们学过四篇新闻，初步了解新闻的有关知识，提高了阅读新闻的能力。今天，我们将运用所学的有关新闻的知识，写一篇新闻。
二、回顾新闻的有关知识
1．新闻的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
2．新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语和主体三者缺一不可。
3．新闻的特点：迅速及时、真实准确、简明扼要。
三、引导学生列标题
写作消息时，首先要给消息列标题。如何列标题呢？
1．请看下面消息的标题：
(1)我三十万大军胜利南渡长江
(2)人民解放军百万大军横渡长江
(3)首届诺贝尔奖颁发
(4)别了，钞票上的民族文化
2．引导学生分析比较，然后归纳标题特点。
(1)标题要简洁醒目，概括性强；
(2)标题要准确的概括消息的主要内容；
(3)消息标题还要能吸引读者。
3．引导学生就学校新发生的事实列标题。
(1)9月3日开学典礼
(2)9月10日教师节师生座谈会
(3)中秋节文艺汇演
四、引导学生讨论交流，学习导语的写法。
1．指导学生朗读课本上四篇消息的导语，分析导语的特点。导语就是消息标题的扩充，要把新闻事实的时间、地点、人物等都交代清楚，同时要融入作者情感，引起读者关注。
2．就(三)中所列标题写一段导语。
五、引导学生合理安排消息的结构。
消息的结构通常是按照重要性递减的原则安排。消息的核心内容放在导语中先讲，然后逐次递减安排。
六、写作文题
根据自己搜集的新闻素材，写一则消息。不少于400字。
七、佳作欣赏
我市举行庆祝2016年教师节座谈会
本报讯(记者谢曦)第32个教师节来临之际，昨日，我市举行庆祝教师节座谈会，市领导与全市优秀教师、优秀班主任、教育工作者代表和有关部门负责同志欢聚一堂，共话教育、同庆佳节。
市领导郑新聪、康涛、陈铁晗、张建生、周真平、李冀平参加座谈。
“爱是幼儿教师最美丽的语言”“为人师，要热爱教育、热爱生活、不断学习，才能乐在其中、游刃有余”“教育要提前布局，才能应对全面二孩政策实施后可能出现的‘入园难’‘入学难’问题”……座谈会上，教师代表围绕“甘守三尺讲台、争做‘四有教师’”主题，结合自身工作实际，畅谈教书育人感想，为我市教育发展建言。
市委书记郑新聪代表市领导班子，向全市广大教育工作者致以节日问候和由衷敬意。他说，教师代表的发言，饱含对教育的执着、对学生的挚爱、对教学的专精。泉州教育事业取得的长足进步，是一代又一代教育工作者无私奉献、不懈奋斗的结果。教育既是民生，更事关国家、民族未来！展望“十三五”，各级党委、政府要深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要指示要求，继续把教育放在优先发展的战略位置，围绕保障教育公平和提升教育质量两大任务，持续加大投入、深化教育综合改革，推动义务教育由基本均衡向优质均衡发展，让每一名孩子都能上好学。要尽快解决义务教育乡村“较弱”、城市“较挤”的问题，扩充优质教育资源，引导优秀教师流动，缩小教育资源配置的城乡、区域、校际差距，让贫困地区孩子也能接受好的教育。要健全现代学校制度，鼓励社会力量办学，推动教师由“学校人”变为“系统人”，研究新情况下教师的激励和价值引导，让更多教师在最需要的地方发光。
郑新聪指出，要坚持德育为先、素质为重，促进学生德、智、体、美全面发展，让每一名学生都能立德成才。广大教师肩负的重任，不只是授业，更是传道，要抓牢立德树人根本任务，注重思想政治教育，促进学生身心健康，让年轻一代树牢道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要重视培养一技之长，弘扬“工匠精神”，大力发展职业教育，促进专业群与产业群、培养模式与企业需求对接，努力培养更多管用实用的高技能人才，助力泉州突破创新转型人才瓶颈。
郑新聪强调，各级党委、政府和学校、教育部门要把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，努力为教师创造更好的工作生活条件，大力营造尊师重教氛围，让教师成为最受社会尊重的职业。广大教师要增强教书育人的荣誉感和责任感，不忘初心、潜心育人，以德施教、爱岗敬业，做党和人民满意的“四有”好老师。
市长康涛主持会议。
点评：本文标题简明扼要地点明了事件，导语部分交代了教师节座谈会的主题、参加人员。主体部分着重介绍了教师节座谈会的主要内容。正文采用“倒金字塔结构”，科学合理；语言准确、简明；具有时效性和真实性。是一篇很好的消息。
