人生因精彩而美丽
——中考前的最后冲刺
作者： 王灵
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精彩的开头与结尾
精选片断
一、自我
开头与结尾 ：
《我长大了》：
突然间觉得，我长大了。 长成一个15岁的大小伙子了！洗脸时，脑子里闪出这样一个念头。拧毛巾时，一把我就能将它拧得干透；而当我的头还刚过脸盆架时，我得反复拧上七八下。那样时，妈妈说：“我来吧！”只两把，她把水拧干了。而今，妈妈却满意地看着我说：“你大了！”
……
欢乐与成功是一杯酒，喝完它永远记住它们的芳醇；苦恼与失败是一只鸟，放开它是为了它永远不再来……
我觉得，自己长大了。
片断：
外貌 我站在镜子前，仔细端详自已。我，身高一米六二，有一头又黑又硬的头发，在两道浓而有些杂乱的眉毛下，有一双不大却自以为有神扫眼睛。高而直的鼻子下不负众望，给平平淡淡的脸上增加了些棱角。嘴，我不很满意，因为它有些厚。我的脸是长形的，将鼻子、眉毛、眼睛、嘴统统包进去。虽然各部分我都不十分满意，但还是应该感谢上帝，它们总算端端正正就了位。至于两腮上的肌肉，由于我过去挺胖，现在它有些松驰，所以当我用力做某事时，它就会像水波似的抖动，同学们都风趣地说我：面部表丰富。在脸的两侧，镶着五官之中最满意的部分——耳朵，它们不大不小，像一对元宝似的。
外貌·个高 别看我五官小，个子却不小，足有一米六六，比我妈高出一头。于是，有的同学又笑了：“哟，看你，细高细高的，像根大电动线杆似扫。和你一块走，都看不见你的头顶
我的梦想 我有我的幻想，我也时常做自已的梦。此时我隐隐约约地看见镜子里有一个人，他是个伟大的科学家，在某一领域里有世界权威的地位，和爱因斯大林坦齐名；他又是个文学家；写出了《红楼梦》﹑《悲惨世界》那样流芳万世的作品；他是个影星，像阿兰.德龙那样成为全世界影迷崇拜的偶像；他还是个足球运动员，使亿万球迷狂热得发疯；他更是个领袖，领导，领导十二亿人民走向新纪元——他就是我，一个幻想中的我。而镜中忽然又出现一个人，他的考试成绩徘徊不定；作文也很少得“优秀”；联欢时，一听要出节目，头便摇得像拔浪鼓似的；在球场上，一看球飞来，便不知所措；他作为组长也时常为得不到期拥而苦恼——他又是一个我，一个现实中真实的我。现实和幻想相差得毕竟太遥远了，但是我愿为幻想而奋斗，我坚信，只要坚持不懈地努力，纪想一定会成为现实。
心理活动 听到这两个字，我的脚抖动了一下，差一点儿把书都摔在地上。“诚实”，多么平常的词儿，我八岁的妹妹也知道它的含义，难道我这个比她大六岁的姐姐都不知道吗？想到这里，我不由红着脸低下了头，暗暗地骂自已：傻瓜!默写不出也不该偷看呵!我连上小学一年级的妹妹都不知道吗!都初二了!”
对话 小弟呢？他冲我这个爱好语文的姐姐发起火来：“你幸灾乐祸什么呀!你也不见得考得比我不比我好!”“什么什么？”我惊异得几乎说不出话来，“小弟，你现在讲的这句话完全错了。”“错就错，你能把我怎样？”“我要纠正你的错误。首先，‘幸灾乐祸’用得不当，这个词是形容和自已有仇的人遇到不幸和灾难时的痛快心情，你考得不好，我当然也难过，怎么能用‘幸灾乐祸’这个词呢？再说，你第二句话是个双重否定句式，这就和原来所要表达的意思完全相反了。“小弟脸得通红，不再说什么了。
二、老师
开头与结尾：
《数学老师撷趣》
有人说：数学老师严谨、缜密、一丝不苟的等价物。但是，我发现，老师们也许更多的是睿智、诙谐与敏锐吧。
……
已上初三了，友中抄袭现象屡屡曝光。代数妙老师欲好好训导一番。于是，一上课，就发表如下演说：“同学们，你们这几天的作业做得好极了。不难看出，其中不少是受过高等院校教育的。”停了停，他看看我们疑惑的眼神，绷了绷脸：“你看，作业做得一模一样，同对同错的那些同学，有哪个不是福州大学机械糸的毕业生？”
“机械”乃“抄袭”的同义词，多么伟大的发现！
片断：
外貌 你走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师。
蒋老师的那笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！
语言 “心里不服气吧？”纪老师望着我紧绷的脸蛋，笑了，“是的，这件事看起来，似乎你没什么错。不过，你想想，假如对这些事大家都睁一眼闭一眼的，那将会使这样的行为更加发展，今天一条小蛇，明天出个什么花样，整个教室岂不是乱哄哄的？要是大家都念不成书，你身为班长，能心安理得吗？”
教育方法·以情动人 叶老师喜爱绿叶，在她的书里，常可以看到绿叶制作的书签。一次，我和叶老师在野外散步，我看见叶老师低头捡起一片宽大的树叶。“叶老师，您怎么
喜欢绿叶？我憋不隹了。叶老师笑了笑，反问我：“你喜欢吗？”我答道：“我不喜欢，我爱花！”叶老师没置可否，却给我讲了一个感人的故事。
一个姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的长青藤说：“表藤上最后一片叶子落下来时，我就要离开人间了，人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔，画了一片碧绿晶莹的叶子，让人牢牢的所在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此顽强的活下来。”
听着叶老师娓娓讲述，我想了很多，最后终于悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
老师·实习
不知为什么，她上课，教室里总有几个人在热闹，读起书来也不那么认真了。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大！”读到这句诗时，范泳的嗓门顿时变成了锣鼓敲，还故意把语调拖得长长的……“哈哈”教室里一阵哄堂大笑。“大姐姐”欲言又止，低着头，抿着嘴。继而抬起头，双眼直射范泳，大家都默默地注视着她，我也大气不敢出。她盯着课本压低了声调，平静地说：“读课本就应该认真地读，如果不想读，也可以不读嘛！”不用说，你们可以想像，范泳当里的脸有多红，心有多慌。我感觉得到，老师在笑。是的，就在这一瞬间，她的嘴角边露出一丝掩不隹的微笑。是吗？她并没存心要给范泳过不去。没注意吗？她刚才抿嘴的样子，俨然是一个受了委屈的小姑娘，撅起小嘴巴……她毕竟只有二十岁，“大姐姐”和小弟弟、小妹妹在一起，能不成小孩子？况且，我早说过，她有点儿孩子气。
全身心地投入到授课中 这样的一个人，上起课来却极有味，站在讲台前，目光如炬，语调高亢激昂，整个身心沉浸到那美好的教学海洋中去。枯燥无味的数字在他嘴里似乎成了一首首动人的诗，呆板的线条在他手中仿佛成了优美的画；讲到精美处，他使用手臂在空中划出一个个大圆圈，人也不停地踱来踱去，双目炯炯地盯着我们，几乎要我们把讲课的内容刻在脑中。奋笔疾书的时候，那宽敞的黑板竟像容不下他那深邃的思想似的，于是他便常常一手握粉笔，一手拿黑板擦，行云流水般地写完半边黑板，再刷刷地擦去另半边。接着，又出现了那一个个活蹦乱跳的符号：“π，Sin ,Δ……”
严厉的老师 这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室。向上昂着的头颅上那一对度数不详的眼镜泛着怕人白光。哼，也难怪同学们艺术地形容他：望星空。
三、同学
开头与结尾：
《爱脸红的男同学》
爱脸红不是女孩的专利，曾经与我同桌的一个男生就爱脸红。
冬天到了，男生爱踢毽子。同桌在这方面算是“能手级”。什么左右跳、花班、奔毽……只要能报上名儿的，他都能来几个。那次，分组踢毽子比赛，凭着他漂亮的左右跳使他所在的组转败为胜。只见他轻轻纵身，曲左腿，将鸡毛毽踢起，接着飞速转身，右腿从后面恰到好处地踢起鸡毛毽。围观的同学都喝起彩来。这里要是别的男生，准会拍拍胸：“这算啥？我最多踢过……”可他呀，脸“唰”地红到耳根，一句话也说不出，转身钻入了人群，惹得女孩子们哄堂大笑。
……
我的这个同桌呀！不知现在遇见的时候会不会不再脸红，大大方方地和我打声招乎呢？
片断
友谊·互相帮助 经过一段较长时间的接触，她对我的戒心渐渐地消除了，偶尔还将日记借给我看。在她的日记中，我看到了一个丰富的内心世界：有细腻的写景抒情，也有一针见血的批评……我先是感到惊讶，后来渐渐地转为佩服——真没想到她竟有如此深邃的眼力，如此流畅的文笔。我对她的态度也渐渐地转变了，有时也将日记给她看，我们又看到了讽刺对方的语言（记得在一次玩笑中，我还向她问何谓“可怜的偏狭”）。在这一传一递中竟也保持了一段默契。现在看来，我那时从她的日记中竟增添了不少改正缺点的信心和勇气。
个性·这个女生有些“怪” 在课余，她很少跟女生套近乎聊天、做游戏，更多的是跟男孩子对弈，不管军棋、象棋、围棋，都来上两下子；或者混在一块儿玩球，不管足球、篮球、羽毛球，样样喜欢；要不干脆带上乐器独自找个清静处自享其乐。女生们已不再议论她如何不懂矜持，又是多么缺乏温柔，取而代之的除了几声感叹外，还是那个“怪”字。不过，语气己变得很柔和了。听得出，有无奈，有嫉妒，更多的是羡慕，是佩服。
优点·诚实 到了初三下学期，她突然病了一个星期。这可真糟糕！眼看就要大考了，她掉下的功课怎么办？小兰的数学、语文还行，就是外语差。怎么那么巧，她病后刚来上课的那天下午就进行外语单元测验。我真为她捏一把汗。同学们己陆续交卷了，可小兰还在冥思苦想着。唉，看着她那副可怜的样子，我心里很不好受，趁老师不注意，我就把一个小纸条递了过去。她不知是怎么回事，拿过去刚看一眼，脸就红了。很快她就把纸条撕了，扭过头来狠狠地瞪了我一眼。我也知道这样做不对，可是，我她是因病缺席，是可以原谅一下的。没等我想完，她毅然站起来把卷子交了。我跟她走出教室。她生气地说：“你怎么能这样‘帮助’我？真太糊涂了！我外语掉了几课，你可以帮我补嘛，为什么要干出这种事？！”我被她责问得哑口无言。但内心真感到跟这样的人做同桌，真是幸运极了。
四、班里的风波
（范文）
“她自荐班长，真有她的！”
“哼，泼辣到这种地步，实在是叫人恶心。”
“她当班长，有这能耐吗？”
……
她自荐的消息像春风一样，立刻传遍了全班。顿时，教室的每一个角落叽叽喳喳的议论声，有赞成的，有责备的，有讥讽的，但更多的是反对。然而她呢，显得信心十足，泰然自若。
“我就是不同意，她赁什么自荐，自荐就能当班长？如果那样我们个个同学都可以当！”
“对，我们当面向她请教。”
几个同学找到了她，立刻向她发起进攻。
我作为班级的一员，有权利自荐。其次，面对班级的不良现象和混乱局面，必须有一个人来带头管理。为了班级，我自荐当班长。我有信心管理好班级，也一定会得到大家的支持“好一个先发制人！这一番话逼得几个同学哑口无言，只好悄悄退下，但心里并不服气。
她当然也看得出来。于是，课间、课后；她就主动找他们谈话，讲清自已的目的、要求；她们的信任；她广泛地征求意见，进一步拟定班级工作计划……很快，她取得了大部分同学的支持，许多同学主动找她交谈班级存在的问题与觖决方法。
然而，一波刚平，一波又起，以前任班长为首的一部分同学，又向她提出更严峻的问题：“你的信心很强，劲头很足。但口头上说的和与做的能否一样？你采取什么计划、措施？你对原班长又是怎样看的？”面对着这一大堆的问题，她考虑了很久。她表面上仍然保持缄默，但一个新的计划在她的心中酝酿着……
班会课终于来到了，她开始了她的就职演说：“我自荐当班长，也许，有人会说我狂妄。但是，同学们，当今是改革的时代，一切有志之士都应该投身于改革的洪流里。社会上可以自荐当厂长、当经理，为什么学样里就不能自荐当班长呢？我深知：作为一班之长，事事都要带好头，从现在起，我要更严格的要求自已，请同学们监督、督促。”
她停了一下，胸有成竹地接着说：“下面宣布工作计划。一个好的班级，必须有铁的纪律。因此，我决定成立纪律监察小组，专门检查、评比纪律执行的情况。好的班级还必须有好的成绩，我决定成立学习领导小组，负责开展学习竞赛，弄清同学作业缺交的原因，及时帮助学习有困难的同学……”
她越讲越激动，大家越听越兴奋，她又接着说：“我和原班长是好朋友，我不得不承认她的确是位好同学。但她不够大胆，缺乏改革者的创新精神。最后，我宣布：一切计划、措施，从明天开始实施！”
班上响起了一阵阵掌声，一阵比一阵热烈，一阵比一阵激动。班级的风波也在这经久不息的掌声里悄悄平息了。
五、课堂上的事
开头与结尾：
《一堂生动的作文指导课》
铃声一响，班主任语文老师就健步走上了讲台。他用特别威严的目光，扫视了全班同学，终于发现张英与李伟两同学调动了座位。语文老师的脸立刻现出十分不满的神情，他说：“没有规矩不成方圆。”于是，勒令他俩站起来滚出教室。
他们听到“勒令”，吃惊地站了起来，伤心地哭了，欲言又止。今天老师不顺心，帮故意拿咱们开刀！其他同学虽不敢交头接耳，但眉宇间露出不满的神色。于是，老师加“愤怒”了，于次发出“勒令”。张英、李伟只得低下冲头走出座位。其他同学趁机窃窃私语：语文老师一向和蔼，今天怎么啦？这么个小题也大动肝火？何况张英、李伟同学一向遵守纪律，尊敬师长，能这样处以“重刑”
这时张英、李伟走到了讲台。
……
片断
毕业班会 班会上，平时不怎么讲礼貌的张海，站得直直的，诚恳地向自己冒犯过的同学一一道歉，然后心情沉重地唱起《都是我的错》。我们的学习尖子也站起来，自责地说：“以前我只顾自自己，对别人的帮助太少了，希望而却步同学们在新班级里能够不断进步。”然后，她唱那首《早日成材》。随着歌声，我们的手紧紧地握在一起。开始是一个唱，唱着唱着，大家也跟着唱起来。我止住抽泣，独自为同学们唱着起来：“……这世界属于你，只因为你年轻，你可得要抓得紧，千万别放弃……”
这时，张老师和外语老师走进来。望着头发花白的张老师，我心想：您原谅我们做的那些错事也吗？我多么希望还是您给我们讲课。您讲课时那挥动着的有力的手臂，那和蔼的催人奋发的眼神，此刻我心中的印象是那么深。您再给我们读一次《我的叔叔于勒》吧，哪怕只是一读、一句也行。
望着年轻的外语才老师，我在想：您像大姐姐一样关心我们。您一会儿告诉小秀：“你的发音还不准，抽时间找我补习音标。”一会儿叮嘱秀芬：“翻译英语句子的时候，要注意用语习惯……”前天您用英语教我们《今夜星光灿烂》我们都会唱了。
透过模糊的泪水，我看到刘平正在整理教室后面的扫帚和簸箕。明媚的阳光照在她挂着泪珠的圆脸上，我第一次感到她是这么美。罗滔正在小心翼翼地把印有“三（6）”标志的课程表揭下，夹进她的笔记本里。再望一眼我们的教室：玻璃亮得能照出人影来，桌椅摆得整整齐齐……
班会就要结束了，我们请老师原谅我们的一切过失，我们决心从头开始……
一堂专题演讲课 最有趣的是星期一那节课。上午第二节，上课铃声一响，我们的“专题演讲”就开始了。第一个登台演讲的是学习委员张梅，说话干脆利索。她讲的题目是《谁说女孩没有男孩强》。她不但列举了武则天、刘胡兰、张志新、还举了我们身边的女同学，她神采飞扬地说：“我们班初中三年以来，每次考试，前三名都是女同学！”这个论据确凿有力，讲得女同学满脸堆笑，而男同学则一个个都眉头紧锁，在冥思苦想对策。
张梅的演讲在掌声中结束了，课堂上暂时被一阵严肃的气氛笼罩着重。终于，被誉为语文“一把手”的语文科代表李青登上了讲台。他演讲的题目是《我们男子汉绝不能落在女孩子的后边》。他说话有力，发言清晰，态度严肃，有理有据。最后他还下保证：“中考见，我们男生一定拉下你们女生！”铃声响了，“星期一专题演讲”结束了。
那次演讲给同学们留下了一串值得深思的问题，同学们心中都燃起了“超越”的火，都在暗暗地用劲。
抽查背书 上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心紧张的一个。
早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背。今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起……
揪心的铃声响过，老师笑盈盈起进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两膝间使劲地搓着；B同学似乎在微微发抖；C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不少同学尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。……
吸引人的讲课 他的手在空中一挥，生动而有力。我们静静地听着，
思索着……不知不觉半节多课的时间流过去了，在他讲完最后一句话之后，教室里仍然是悄无声息。大家都有希望他还能讲些什么。他朝大家微微一笑：“我的话讲完了。”这时大伙儿用最热烈的掌声把他送下了讲台。
六、感动的事
《暖流》：
一个严冬的傍晚，天已经蒙蒙黑了，猛烈的西北风呼呼地刮着，街上已经没什么人了。我推着瘪了带的自行车，焦急地走着。寒风吹透了棉衣，我一阵阵打着寒战。此时，我只希望快些找到一个修车铺，否则，少说也得两个小时才能走到家。
我总是幸运的。瞧，前边的车铺还亮着灯。“有救了！”心中暗自庆幸车。铺老板是个瘦男人。“什么？补胎？不行，我要收摊了。”“那……借气筒用可以吗？”“打气？五毛钱。”“好黑呀！” 我心里这么想，手已在兜里摸索。糟糕——分文皆无。我不知该怎么说，稍一迟疑，他已推着车子，走了。
……
他登上车子，走了，走远了。我目送着他的身影最后消失在夜幕中。北风仍然猛烈地刮着，但我却不再感觉寒冷……
家庭亲情 第二天一旱，我捧着精心修剪过的一束茉莉花，去医院探视母亲。轻轻推开门，我发现父亲的头靠着床檐，一手紧紧地把母亲的手拽在怀里，“窝”着，睡得正香。母亲脸上写满了笑容。阳光从窗帘的夹缝处钻出，整个房间充满了温馨。
也许是我的脚步惊醒了父亲，他头一颤，将母亲的手轻轻放下，拉我出去。“爸，你怎么不找张床睡呢？”“我怕你妈晚上不舒服时不肯叫醒爸爸。睡床边，你妈的手只要一动，爸爸就醒了。”说完，父亲就去买早点去了。看着父亲那疲倦的背影，一股暖意从我的心底升起。
我轻轻地进了病房，将那束茉莉花散开，插进花瓶。“孩子来，帮妈揉揉脚。刚才你爸这么睡着，我怕吵醒他，脚都不敢动，都麻了。”看着母亲的笑脸，我忽然明白了那句“就像茉莉”的含义，它没有琼瑶笔下的惊天动地，没有席娟笔下的浪漫温情，但它确确实实存在着，就像这茉莉的花香，清溢而又宁静。
心灵美的小女孩 走在我前面的一个小女孩突然脚下一滑，摔了一跤。我连忙将她扶起来，问摔伤了没有，她连声说没有，却盯着地上的香蕉皮。过了一会儿，她竟俯下身子去仔细地、一瓣一瓣地拣起来。我十分诧异地问道：“你捡它干什么呀？多脏！”她头也不回地答道：“免得别人和我一样滑倒。”她的话一出口，我的脸就红了，一个共青团员竟忘记了“处处为他人着想”的职责！我猛然觉得：小女孩拾起的是我的天职，人们的良知。她将香蕉皮丢进墨绿的垃圾箱里，蹦跳着走了。在她身后，那垃圾箱泛着柔和的、清新的绿光。
七、考试
开头与结尾：
《考试》
那是发生在我初中即将毕业时的一件事。
升学考试己迫在眉捷，大家伙把命都拼上了，做最后的一搏。我整天也是马不停蹄，穿梭于书山题海之间。谁料想在此关键时刻，令人憎恶的“流感”也来凑热闹，“赐 给”我39℃的体温和双孔不通气的鼻子。中午回家后，四肢酸疼，饭也懒得吃上一口。可下午有一场重要的考试，我不想落下。当我提起书包要走时，妈急忙拦隹我道：“能支持得隹吗？”我没有回答，只是机械的点了点头，便冲出了家门。踏着一路轻云，晕乎乎地到了教室。昏昏然中，上课铃响了。真奇怪，平常那清脆的“叮铃”声此处在我耳中竟然变成了沉闷的“轰隆”声。
……
事后，听着同桌对我说：“你真行！”我感到无比欣慰。因为我那次通过的绝非一次普普通通的语文考试，它也是对我意志和毅力的一次测验。
片段
数学测验 “同学们，下午教学考试……”上官老师的话还没说完，就被我班的“数学博士”曾华良把话茬接了过去：
“数学考试么……”他眉毛笑成了月牙，脸上笑成了一朵花。
“三个指头捻田螺——十拿九稳是‘教学博士’的第一名。”班长许祥云把这句话续完了。
“那——嘿嘿……“曾华良把手一挥，好像手里就握着了奖状一样。
试卷正在由前向后地传递着。每个人的脸上都显得十分严肃紧张，可曾华良却还是摇晃着他那胖胖的脑袋，露出十分神气的样子。
“看你高兴得什么似的，还不快拿着试卷！”同桌的姜龙茂捅了他一下，他这才接过试卷，满眼一扫，“唉呀，这么……”不由得惊叫起来，那舒展的双眉突然拧成了一个大疙瘩，圆圆的脸变成了一条三尺长的苦瓜，脸色也就像多云的阴天。
这些表情当然躲不过上官老师的眼睛。“注意，每个人注意考试情绪！”这话显然是说给曾华良听的。他赶快镇定了自己，用他那“博士”的头脑灵敏地思考着，那支神秘的金笔便在试卷上龙飞凤舞起来。
下课铃声响了。曾华良也跟着从座位上站了起来，先前那副神气的神态早已无踪无影了。他耷拉着像霜打的瓜叶般的脑袋，移动着沉重的步子向伙伴们起去……
八、父母的爱
开头和结尾：
《三春晖 寸草心》
翻开远从家中寄来的信件，不意间掉下了一张纸条，拾起一瞧，又是母亲“句句叮咛”，大意是要我注意口腔卫生（近日牙齿连拔带补，花了不少钱），晚上一定要刷牙，要注意营养，多吃水果……阅毕，只觉得心中一阵温馨，再也没有往日中家中时那种“啰哩吧嗦，唠叨个没完”的感觉了。
最难以忘怀的，是上一次回家期间，母亲的身影……
……
不多日，母亲托二哥带了一双新皮鞋给我。母亲知道我是不会花这笔钱的，她要我穿得好，不要再穿那双又旧又大的破鞋。
母亲节在即，我只以“平凡中的伟大”送给我的母亲，愿她永远健康，欢乐。
片断
父女之情·父亲对自己的疼爱 那是星期天，我正收拾东西准备返校，可是日记本找不到了，好了一会儿才发现压在爸爸的词典下面，里面夹着的一些东西似乎乱了。我当即断定是爸爸偷看了，我的火气一下子就上来了。
“爸爸，你来一下。”“什么事？”“问你自己！”我声力竭地大喊起来，委屈的泪珠成串地往下掉，“你凭什么偷看我的日记？你经过我的同意吗？你，你……”我“哇”地一声哭了。
那天傍晚，我草草扒了几口饭，背起书包，没向爸爸打招呼就离了家。
第二天，气温急剧下降，同宿舍的人都穿上了棉袄，我孤单单地坐在床沿，由于来时匆忙，御寒的衣服一点没带。在这天晚上我冷得打颤的时候，爸爸挟着一大包衣服到学校来找我了。
“华华，冷了吧？”说着他就要动手拿衣服。
我有点不好意思，依旧冷冷地说：“你回去吧，衣服放在这儿。”
爸爸停住了手，将包递给我，又拿出一大瓶我最爱吃的油煎带鱼，交给我一张纸条，叮咛了几句，就匆匆地走了。
我打开纸条：
“华华，爸爸对不起你，昨天叫你生气了。爸爸看看你的日记是想了解你，因为你有话不愿跟我讲，我总觉得我似乎做错了什么，现在看来，真的错了。女儿大了，爸爸掉队了！另外，在学校要当心身体，鱼快吃掉，以免变质！”
我心里一阵颤粟，分明感觉到了爸爸拳拳爱女之情。
感谢母爱 后来，我得到妈妈的“真传”，学会了包饺子，也能包出好多花样来。虽然妈妈不再戳我的鼻尖儿，也不再亲我的额头，但我仍然找得出妈妈脸上那分经久不衰的幸福的笑意。于是，我更喜欢和妈妈一起包饺子，常常拿一些学校里的趣事儿来逗得她哈哈大笑。但在妈的笑靥后面，我也看到了一个残酷的现实，岁月的沧桑已深深地刻在了妈妈的脸上，秋霜染白了双鬓；曾经是那样饱满的双手，如今也变得粗糙了。我不忍再看，多看一眼妈额头上的皱纹，我便也多了一分深深的自责。总是想再一次回到曾经跪在床头上数饺子、躺在妈怀里撒娇的年代，帮妈抚平脸上的皱纹。于是，在每每都不能已，撂不下饭碗。待我起身想去换“班”时，妈已煮好了三锅饺子。我只有再次坐下，嘴里不停地称赞“味道好极了”，而心里却像打翻了五味瓶一样的不是滋味。
九、人生·修养
（范文）：
《努力请从今日始》
“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又明朝事。为君聊赋今日 诗，努力请从今日始。“明朝人文嘉的这首《 今日》
诗，我已记不清什么时候第一次读到它，只觉得过去做了许多愚蠢的事，至此方才如梦初醒。
我做过的蠢事归纳起来，可以分两类：一是幻想，二是懊悔。然而幻想往往成为泡影，懊悔从来都无济于事。这样的蠢事要彻底不干，又谈何容易？人们都喜欢幻想未来，预测明天，然而明天并不由人们的意志来决定，人们幻想、预测又有什么价值呢？可惜的是，我们在幻想的同时，却让属于我们的今天的光阴悄悄地从我们身边溜走了。人们常常在陷入困境或遭受挫折时哀叹不幸，追悔过去，然而昨天已再属于人们，逝去的已永远失去，人们的哀叹、追悔还有什么意义呢？从文嘉的首发自肺腑的诗中，我忽然领悟到了：今天才是最可贵的！
人们常说，占有的东西一旦失去了就会更感觉到它的珍贵，时间岂不也是如此？我们不必把时间浪费在想入非非之中。千里之行，始于足下。万里长城如此浩大的工程不单是出于设想家的脑袋，也是劳动人民用血汗和双手一砖一石地筑起来的。如果没有当初的第一块砖石，哪来如今的宏伟长城？我们更不应把时间消耗在“悔不当初”之中。“冰冻三尺，非一日之寒。”法拉第在经历了上百次实验的失败后，终于有一次不心将一块磁铁掉进线圈，从而总出著名的电磁感应定律。如果说这是出于偶然，那也是法拉第锲而不舍的努力所换来的。失败和挫折丝毫不值得后悔，我们失去的只有汗水，得到的却是宝贵的经验。只要不泄气，再努力，我们终究会成功。
正如文嘉所说，“人生百年几今日”，人的一生固然短暂，但只要珍惜每一个“今日”，每日努力，每日进步，又何患明日无成呢？
努力请从今日始——我愿所有的人都将它作为自己的座右铭。
片断
淡漠挫折 生活的路，曲曲弯弯，而苛求生活的路平平坦坦，一帆风顺，实在是一种不现实的理想主义。人生曲折是一种美丽，是对生活的一种体验，一种尝试。面对岁月的年轮永不停歇的步履，沉浸往事只能倾斜心灵的天平，寻觅过去只能拾回尘封的梦幻。
挫折多多：名落孙山，病魔缠身，求学之难，失恋之苦……既然人人都摆脱不了挫折的苦痛，那么为什么不淡漠挫折，对挫折不屑一顾呢？“失败乃成功之母”，何必为之感到无助和迷茫呢？黎明前的黑暗总是短暂的，乌云终究遮不住太阳的，所以，挫折需要淡漠，精神更需要升华。
淡漠挫折，才会从挫折的困境中走出来，从挫折处站起，毅然迈向明天美好的生活尽管明天也许还会有挫折。
淡漠挫折，好吗？
面对挑战 面对面，面对面地去迎接挑战。
当人看破红尘，不再留恋人世的一切时他就会遁入空门，皈依宗教。他是否真的心静如水了呢？其实不然。他只是因为没有勇气、没有胆量去面对人世的重重困难，而选择了逃避，逃避这令他惶恐不安的世界。在我的眼中，逃避是懦弱的表现。
我其实也是一个怕面对挑战的人，但我从没选择过逃避。因为我明白：逃避是对生命可耻的背叛。
在这世间，你我只是一棵小草，如果不努力向上生长，就会被暴风雨无情地摧残。
在这世间，你我只是一朵浪花，如果不尽力去拍击海岸，就不会有美丽的浪涛涌现。
在这世间，你我只是一只小鸟，如果不努力学会生存，就有可能被凶猛的鹰隼吞咽。
奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只有面对风险驾驭生活之舵，生命之船才能驶向希望的彼岸。
面对现实 人要每天照镜子：整衣冠，洁颜面。我是女孩子，更爱照镜子，看看自己有没有变化。
年轻人爱美。“即使路过店面的橱窗，也要从镜子里望一望自己，总还觉得有几分姿色。”梁实秋先生是这样说的。确实，年轻人总有比较明显的自我欣赏倾向性，但其中偏又夹杂着或深或浅的自卑，正所谓矛盾互相依存。
明知自己并不漂亮，还能勇敢面对，以一种豁达的态度正视缺憾，这未尝不是勇气。
镜子，是忠实的，它决不掩藏美丽也决不遮蔽丑陋，始终那么心平气和刚直不阿。丑陋的容颜怎样呢？创造美的是机遇而不是公式。既然我们对此无能为力，还是努力地接受自己吧。再说对镜理理云鬓，姿势也是挺优雅的。
理想中的我与现实中的我是存在着差距，甚至是存在着极大的矛盾。有勇气面对自己，那么还有什么好怕的呢？对着镜中的那个“我”，意味深长地一笑，所有的美丽都有了。
生命的涵义 才十六岁的我，就在深秋时节对着纷飞的落叶感叹岁月蹉跎，时光飞逝。日本作家东山魁夷曾以笔下的一片树叶向我们娓娓讲叙了生死轮回的真谛。从幼芽诞生，长成嫩叶，经春历夏，青翠欲滴，到黯然失色，变成一片枯黄，终于在一个深秋的雨夜零落在地，埋于泥土中。这正标志着生命在四季的转化。
这就是自然。不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。同样，一个人的生死关系着整个人类。死，固然是从所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸，因为你无愧于自己的一生！
所以，人应当珍爱自己的生命。那种退出社会矛盾的自杀行为，我以为是懦弱的表现，是对社会的逃避，是对生命的曲解。殊不知，存在于人类社会，哪怕是痛苦，也值得享受；而战胜痛苦，更是生命值得赞美的光辉体现。
人是社会的一分子，不可能脱离社会而单独存在，就像树叶离开枝干只能枯死一样。珍爱你自己和他人的生命吧，你的生命历程才会被岁月所充实！
从一片树叶看人生，我看到了岁月的匆匆，存在的可贵。
十、创新思维
（范文）
《失败并非都是成功之母》
“失败乃成功之母”这句话可谓人人皆知。一说起这句话，人们就会想起爱迪生。他一生中的失败不计其数，然而他的成功几乎都源于这无数次的失败。于是，有些人便认为“有失败就一定有成功”，还有的以“失败”为荣，美其名曰“失败乃成功之母”。但我说：“失败并非都是成功之母！”
何以见得？
如果不符合自然规律，那么失败后面仍然是失败，无论你为它付出多大的努力，都只会“多做多错”“错上加错”。伟大的科学家牛顿，在他上半生经过上千次的失败，才创立了“万有引力”。因为他的实验是符合规律的。而他在下半生却致力证明上帝的存在，也“屡试屡败，屡败屡试”，结果，只是徒劳无功。为什么？因为他违反了自然规律。我们清楚地知道人类是由森林古猿进化而来的，迷信“上帝制造世人”的谬论自然无法获得科学的证明。
如果失败之后不吸取教训，不去寻找失败的原因，不是积极地对待失败，只以“失败乃成功之母”来自我安慰，那么结果仍然是失败。某同学期中考试考的不理想，便以“失败乃成功之母”来自我安慰，碰到学习中的困难，不是去想办法克服，而是“三天打鱼，两天晒网”地对待学习，结果到期终考试，他仍然是个“不及格者”。
成功并不是一帆风顺的，挫折与失败是难免的，但不能总用“失败乃成功之母”来宽慰自己，在失败后我们找到原因，吸取教训，积极对待失败，只有这样，才能真正做到“失败乃成功之母”。
片断
“知难而退”也有必要 在日常生活中人们对待学习、工作总主张“知难而进”的态度而反对“知难而退”的作法，认为“知难而退”是弱者的表现。然而在这里我想说，在生活、学习、工作中，必要时采取“知难而退”的作法，仍不失一种积极进取的科学态度。例如一次数学测验，一开始做得还顺利，可到后来被一道题卡住了，我用了许多时间还是解不出，但我很不愿意放弃这道6分的题，硬是冥思苦想，结果由于大量时间花在这一题上，以至于没有时间去完成与检验其余题目，失掉了20分不该失的分数。
后来，静下心来想想，如果当时能“退一退”，将把握得住的题先完成，再回头来解这一题，即便做不出，也不至于为了6分而丢弃20分。
《西游记》里，唐僧师徒过火焰山，要是他们不后退80里，另求计谋，结局可想而知。某青年急于成才，五次“进城考状元”，终究由于缺乏“文学细胞”而五次落榜。然而当他“知难则退”，将成才目标做了一次合理调整后，终于又“进”了，成了小有名气的摄影师。
由此，我们可以看到，从某种角度讲，“退”是顺利达标的一个转折点，在为了更好地“进”的过程中，“知难而退”便十分有必要。这种“退”并非可怕的放弃，也不是缺乏毅力的表现，而是前进中的思考，是“进”的重新准备。
近墨者未必黑 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。这个道理乍听起来似乎非常有道理，可仔细一想，近墨者也未必黑。
近墨，这只是一个人所处的客观条件。但决定一个人的品质却不只是客观条件，还要靠主观因素。“近墨者”确实有“黑”的可能。现在就有一些孩子，平时不严格要求自己，经常与社会上游手好闲的青年混在一起，久而久之，也渐渐“黑”了起来。但不能因此就断定“近墨者”一定“黑”。
“近墨者”之所以会“黑”，固然有环境条件的影响，但主观上的作用却是更重要的。那些人的品质有了瑕疵，还要归咎于对自己的要求不严格，不能抵制邪恶事物的侵蚀。只要有足够的抵抗能力，“近墨者”就不会“黑”。英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》就塑造了这样一个“近墨”而不“黑”的男孩的形象。奥列弗这个可怜的孤儿之所以在盗窃集团里不会被带坏，是因为他有着一种诚实的闪光的品质。也许有人会说，这只是小说中的虚构人物，但在现实生活中“近墨”而不黑的又何尝少呢？解放战争期间，我党有千千万万个打入敌人内部的优秀儿女，他们难道都变“黑”了吗？没有，他们心中的共产主义信念便是抵制侵蚀的最强有力的武器。做人最重要的就是要坚持原则，现在是改革开放的时代，随着国门的越开越大，资本主义的一些腐朽东西也会趁机而入，我们作为共产主义的接班人，只要怀着坚定的共产主义的信念，必定会抵制住这些黑色的侵蚀。
当你看着满池鲜艳美丽的荷花，可曾想到她们是从湖底淤泥中长出的？愿每个有自己人生原则的人，无论在什么环境中，都能像“出淤泥而不染”的荷花！
