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免费下载原创《黄鹤楼》ppt课件(部编本八年级上册人教版语文)

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黄鹤楼
黄鹤楼
崔颢,盛唐诗人.汴州(今河南开封)人。开元进士,官至太仆寺丞、司勋员外郎。著有《崔颢集》。
背景透视
仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼,产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感,加之神话传说的触动,蓄积在胸中的诗情便喷涌而出,唱出了这首浑然天成的诗歌,这也是黄鹤楼题诗的绝唱。
认真听读课文,体会作者感情,感受诗歌风格.
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
去:离开。空余:只剩下,仅留下。悠悠:闲静的样子。
译文:仙人早已乘着黄鹤飞去,这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返,千百年来只有白云在此悠悠飘荡。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
历历:清晰的样子。 乡关:故乡。烟波:烟霭笼罩江面。
晴日里汉阳一带的树木历历可见,芳草茂盛长满鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是家乡,烟霭笼罩的长江激起思乡的哀愁。
运用用典作用分析法。诗的首联巧用典故,由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼,让人觉得黄鹤楼乃是仙人遗留下来的,起笔就让黄鹤楼充满了神秘的色彩。
1.诗歌开头有什么特色?
2.“空”字有何妙处?
“空”即空空荡荡,仰望天空,千载以来只有悠悠飘荡的白云,抒发了物是人非、世事苍茫的感慨,给人一种孤寂惆怅之感。
颈联描绘了一幅怎样的画面?
与黄鹤楼隔江相望的汉阳,那里绿树掩映,江水交汇,在明丽的阳光下,看上去分外清晰。江面上,只见一丘沙洲隆起于江心,上面绿草如茵,这就是鹦鹉洲了。
全诗以“愁”字收篇,有何作用?
全诗以“愁”字作结,点出了全篇的主旨,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开篇的相照应,从而以起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁。



吊古怀乡
首联-神秘传说-叙事
颔联-岁月易逝-议论
颈联-登楼所见-写景
尾联-浓浓乡愁-抒情
课堂总结
《黄鹤楼》描写了诗人登临黄鹤楼所见到的情 景,通过凭吊古迹,抒发了思念家乡的愁情。