语文园地五
部编教材二年级上册第五单元
一、识字加油站

你会读吗？
吵 （ ）饭

抄 （ ）闹

炒 （ ）写
你能根据字形特点将这些生字宝宝送回家吗？
山（ ） 锋

密（ ） 峰

刀（ ） 蜂
爱（ ） 幕

扫（ ） 墓

开（ ） 慕
fēng
fēng
fēng
chǎo
chǎo
chǎo
mù
mù
mù
《语文园地五》生字认写及课文朗读
二上语文《语文园地四》MP3音频【在线收听+免费下载】
认一认
写一写
识字练习到此结束
有虫是（蜜蜂），
有山是（ ），
有金是（ ）。
勤劳的昆虫是（ ），
高高的山顶是（ ），
金属磨尖才有（ ）。
将儿歌补充完整
读一读
吵架要用口，
抄写要动手，
炒菜少了火，
永远不会熟。
二、字词句运用
读一读
不言不语 只言片语
三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语
自言自语 甜言蜜语
找朋友
你能给下列词语找到意思相近的好朋友吗？
三言两语→（ ）
找朋友
你能给下列词语找到意思相近的好朋友吗？
三言两语→（只言片语）
排排队
你能根据词语的意思，将下列词语排排队吗？
不言不语
只言片语
三言两语
少言寡语
千言万语
观察图片，将事物说具体

（ ）云朵 （ ）花朵 （ ）大雁
注意下面句子中划线的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读？

◆细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
◆茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
读一读，记一记

（一碧如洗的、蔚蓝的、广阔的、一望无边的、一望无际的……）天空飘着
（五颜六色的、五彩缤纷的、五彩斑斓的、鲜艳夺目的……）气球。
（清澈见底的、清清的、宽阔的、碧绿的……）池塘开满
（亭亭玉立的、纯洁高雅的、粉红的、洁白的……）荷花。
看一看，说一说
请同学们欣赏画面，看看哪些景物给你留下了深刻的印象，说几句连贯的话。
三、书写提示
火眼金睛
请同学们仔细观察下面的字，看你有什么发现。
观 呼 忙 如
火眼金睛
请同学们仔细观察下面的字，看你有什么发现。
观 呼
左边短，
右边长。
忙 如
左边长，
右边短。
熟字拓展
你还知道哪些这样的字？
观、呼、吹、呀……
忙、如、忆、打……
四、日积月累
借助拼音读正确
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
读出诗歌的节奏、韵律、押韵
江雪
柳宗元
千山/鸟飞绝，
万径/人踪灭。
孤舟/蓑笠翁，
独钓/寒江雪。
熟读成诵，体悟情感
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
五、我爱阅读
读通故事
下面这些词语你会读吗？
刻舟求剑、宝剑、船舷不慌不忙、记号、靠岸
捞
这篇文章讲了一件什么事？你能根据文题说一说吗？
刻舟求剑

（寻找，寻求）
分角色朗读课文
◆旁边人的着急地催，谁来演一演？
分角色朗读课文
◆你能“不慌不忙”地说一说他的话吗？
我会说

旁边的人听他这样讲，忍不住笑出声来，说到：（ ）。
我会猜

同学们来猜测一下，这个人从所刻的记号处跳下去，能找到他的剑吗？为什么？
我会读

楚人有涉（shè）江者，其剑自舟中坠（zhuì）于水中，遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑（huò）乎！
我会讲

除了这个故事你还知道哪些中国古代寓言故事？讲给身边的同学听。