13、寒号鸟
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.认识17个生字，读准多音字“号”，会写8个生字。（重点）
2.能按事情发展的顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 （重点）
3.能分角色朗读课文。 （难点）
4.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。 （难点）
第一课时
新课导入
说一说：
你知道寒号鸟是怎样的一种动物吗？
初读课文
1、自由读课文，画出生字、新词，用“.”点出认为容易写错的字，用“？”注出不理解的词或句。
2、读通课文，用“_____”画出表示时间的句子。
3、填空：这篇课文通过（ ）和（ ）进行对比，写出来喜鹊是（ ）样的，寒号鸟是（ ）的。
学习生字
miàn
笔顺：
学习生字
zhèn
笔顺：
学习生字
lǎng
笔顺：
学习生字
kū
笔顺：
学习生字
què
笔顺：
学习生字
jiāng
笔顺：
学习生字
fēn
笔顺：
学习生字
yè
笔顺：
《寒号鸟》生字认写及课文朗读
认一认
写一写
识字练习到此结束
组句成段
想想：
哪些句子跟季节变化有关，哪些句子不能表示季节变化。
思考：
这些跟季节有关的句子应该怎样排列？为什么？
课后拓展
说一说：
课文第（ ）自然段到第（ ）自然段是写“冬天快要到”的事；第（ ）自然段是写“寒冬腊月”的事。
板书设计
寒号鸟
阵 朗 枯 做 却 将 纷 夜
课时作业
一、读拼音，写汉字。
lǎng kū jiāng fēn
晴（朗） （枯）草 （将）来 （纷）飞
二、我会填上合适的量词。
一（面）镜子 一（阵）秋风
三、加偏旁，组成新字再组词。
例：多（哆）（哆嗦）
分（纷）（纷飞） 古（枯）（枯木）
车（阵）（阵雨） 去（却）（退却）
第二课时
复习巩固
说说这是一只怎样的寒号鸟，怎样的喜鹊。
初读课文
学习第一自然段，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的。
体会寒号鸟的懒惰。
初读课文
默读第2～4自然段，思考：从哪里可以看出寒号鸟懒惰？
“累”字让学生体会寒号鸟懒惰。
从哪里还看出寒号鸟懒惰？
寒号鸟不听谁的劝告？喜鹊是怎么劝告的？从哪里可以看出寒号鸟不听劝告？
初读课文
默读第5自然段，思考：寒号鸟不听劝告的结果怎么样？
【哆嗦】：战栗,如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
初读课文
学习第6自然段，思考：
寒号鸟不听谁的劝告？
谁是怎么劝告的？
从哪里可以看出寒号鸟还是不听劝告？
寒号鸟还是不听劝告结果怎么样？
点拨
【得过且过】：只要能够过得去,就这样过下去。形容胸无大志。原指过一天算一天,不作长远打算。现在也指工作马马马虎,敷衍了事,不负责任。
【哀号】：因悲伤而呼号、痛哭。也作哀嚎。
【哆嗦】：战栗,如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
深化认识
思考：同样的寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在夜里冻死了？
思考：学习了课文，你懂得了什么的道理？
课堂总结
分角色朗读课文，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。
板书设计
寒号鸟
寒号鸟 喜鹊
懒惰 勤劳
玩、睡—————————————垒巢
直打哆嗦————————————住暖窝
最后哀号————————————熟睡
不幸——————————————幸福
课时作业
一、给加点字选正确的读音。
háo hào
号角（ háo ） 寒号鸟（ háo ） 感叹号（ hào ）
二、回家将课文复述给大家听。
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！