我的叔叔于勒
(法)莫泊桑
我的叔叔于勒
学习目标
课堂演练
自主探究
真情诉说
主题归纳
欣赏品味
发现创新
自我评价
第二课时
课堂演练：
1.这篇小说讲述的故事是:



2.这篇小说的主要人物是

3.写出这篇小说的故事情节。
　开端：
发展：
高潮：
结局：
菲利普夫妇随于勒生活变化所表现出来的不同态度
菲利普夫妇
赞于勒
盼于勒
遇于勒
躲于勒
纸上终觉浅，绝知需躬行
复述故事
流浪汉于勒主要情况调查表
于勒是一个什么样的人？
流浪汉于勒主要情况调查表
于勒是一个什么样的人？
跳读课文 摄取信息
一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。
二、为什么会有如此不同的称呼？
三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？
学起于思，源于疑，疑则诱发探究
全家唯一的希望
全家的恐怖
分文不值的于勒
正直的人、有良心的人
好心的于勒、有办法的人
这个家伙
小子，贼，讨饭的，流氓
我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔
大家
克拉丽丝
克拉丽丝
菲利浦
若瑟夫
探究称呼语
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。
——马克思、恩格斯
莎士比亚的名言：
请同学们在“莎翁”的名言上加入一句，使之既符合名言中的句式要求也体现了本文的主要内容。
填在“我”这儿
亲人变成路人……
“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子！只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士，这黄色的奴隶！”
世 态 炎 凉
十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；
一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。
贫居闹市无人问；
富在深山有远亲。
自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。
真情诉说
亲情是朱自清父亲的背影； 亲情是孟郊慈母手中的针线； 亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹； 亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿; 亲情是……
这是心的呼唤
这是爱的奉献
这是人间的春风
这是生命的源泉
再没有心的沙漠
再没有爱的荒原
死神也望而却步
只要人人都献出一点爱
发现创新
假设于勒真的变成百万富翁，菲利蒲一家在海上巧遇于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，写出一段200字的短文。
（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。
——左拉
莫泊桑
自我评价
钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。
——龙应台
——与文学大师亲密接触